【題目】在探索三角形全等的條件時(shí),老師給出了定長線段a,b,且長度為b的邊所對的角為n°(0<n<90°)小明和小亮按照所給條件分別畫出了圖1中的三角形,他們把兩個(gè)三角形重合在一起(如圖2),其中AB=a,BD=BC=b,發(fā)現(xiàn)它們不全等,但他們對該圖形產(chǎn)生了濃厚興趣,并進(jìn)行了進(jìn)一步的探究:
(1)當(dāng)n=45時(shí)(如圖2),小明測得∠ABC=65°,請根據(jù)小明的測量結(jié)果,求∠ABD的大。
(2)當(dāng)n≠45時(shí),將△ABD沿AB翻折,得到△ABD′(如圖3),小明和小亮發(fā)現(xiàn)∠D′BC的大小與角度n有關(guān),請找出它們的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖4,在(2)問的基礎(chǔ)上,過點(diǎn)B作AD′的垂線,垂足為點(diǎn)E,延長AE到點(diǎn)F,使得EF=(AD+AC),連接BF,請判斷△ABF的形狀,并說明理由.
【答案】(1)25°;(2)∠D'BC=180°﹣2n°,證明見解析;(3)等腰三角形,證明見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)三角形的內(nèi)角和得∠C=70°,由等腰三角形的性質(zhì)得∠BDC=70°,從而得∠CBD的度數(shù),可得結(jié)論;(2)設(shè)∠BDC=∠C=α,根據(jù)三角形的內(nèi)角和與三角形外角的性質(zhì)分別表示∠ABD和∠DBC,相加可得結(jié)論;(3)作垂線BT,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得:BE=BT,證明Rt△ABE≌Rt△ABT(HL),得AE=AT,證明BE是AF的垂直平分線,可得結(jié)論.
解:(1)如圖2,△ABC中,∠A=n°=45°,∠ABC=65°,
∴∠C=180°﹣45°﹣65°=70°,
∵BD=BC,
∴∠BDC=∠C=70°,
∴∠DBC=180°﹣2×70°=40°,
∴∠ABD=65°﹣40°=25°;
(2)如圖3,∠D'BC=180°﹣2n°,理由是:
設(shè)∠BDC=∠C=α,
∴∠DBC=180°﹣2α,
△ADB中,∠BDC=∠DAB+∠ABD,
即α=n°+∠ABD,
∴∠ABD=α﹣n°,
由翻折得:∠ABD'=∠ABD=α﹣n°,
∴∠D'BC=∠D'BD+∠DBC=2∠ABD+∠DBC=2(α﹣n°)+(180°﹣2α)=180°﹣2n°;
(3)△ABF是等腰三角形,且BF=AB,理由是:
如圖4,過B作BT⊥AC于T,
由折疊得:∠D'BC=∠DAB,
∵BE⊥AF,
∴BE=BT,
在Rt△ABE和Rt△ABT中, ,
∴Rt△ABE≌Rt△ABT(HL),
∴AE=AT,
∵AD=AD',
∴DT=D'E=TC,
∴=AT,
∵EF=,
∴AT=EF=AE,
∵BE⊥AF,即BE是AF的垂直平分線,
∴BF=AB,
∴△ABF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點(diǎn) B 在 ED 的延長線上.
(1)求證:△ABD≌△ACE.
(2)求證:AE+CE=BE.
(3)求∠BEC 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是邊長為5cm的等邊三角形,點(diǎn)P,Q分別從頂點(diǎn)A,B同時(shí)出發(fā),沿線段AB,BC運(yùn)動(dòng),且它們的是速度都為1厘米/秒.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),BQ的長為_____厘米,BP的長為______厘米.(用含t的式子表示)
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形.
(3)如圖2,連接AQ、CP,相交于點(diǎn)M,則點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠CMQ會變化嗎?若變化,則說明理由;若不變,請求出它的度數(shù).
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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點(diǎn)E在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點(diǎn)F,設(shè)DE=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;
(2)如果把△CAE的周長記作C△CAE,△BAF的周長記作C△BAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;
(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時(shí),求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC邊上的高AG平分∠BAC.
(1)如圖1,求證:AB=AC.
(2)如圖2,點(diǎn)D、E在△ABC的邊BC上,AD=AE,BC=10cm,DE=6cm,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長是2,M是高CH所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接MB,將線段BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接MN,則在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN長度的最小值是( 。
A. B. 1 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1過A、B兩點(diǎn),并與過A點(diǎn)的直線y=﹣x﹣1交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線解析式及對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ACPO的周長最。咳舸嬖冢蟪鳇c(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)點(diǎn)M為y軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點(diǎn)N,使以點(diǎn)M、N、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1過A、B兩點(diǎn),并與過A點(diǎn)的直線y=﹣x﹣1交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線解析式及對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ACPO的周長最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)點(diǎn)M為y軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點(diǎn)N,使以點(diǎn)M、N、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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