【題目】如圖,在平面直角坐標系中,∠ACB=90°OC=2OB,tanABC=2,點B的坐標為(1,0).拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點.

1)求拋物線的解析式;

2)點P是直線AB上方拋物線上的一點,過點PPD垂直x軸于點D,交線段AB于點E,使PE最大.

①求點P的坐標和PE的最大值.

②在直線PD上是否存在點M,使點M在以AB為直徑的圓上;若存在,求出點M的坐標,若不存在,請說明理由.

【答案】1y=x23x+4;(2)①,P② M)或(,

【解析】

1)先根據(jù)已知求點A的坐標,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式;

2)①根據(jù)A(﹣2,6),B1,0),求得AB的解析式為:y=2x+2,設Pa,﹣a23a+4),則Ea,﹣2a+2),利用PE=a23a+4(2a+2)=(a+)2+,根據(jù)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)即求解;

②根據(jù)點M在以AB為直徑的圓上,得到∠AMB=90°,即AM2+BM2=AB2,求出,,AB2故可列出方程求解.

解:(1∵B1,0

∴OB=1,

∵OC=2OB=2,

∴BC=3 ,C(﹣2,0

Rt△ABC中,tan∠ABC=2,

=2,

∴AC=6

∴A(﹣2,6),

A(﹣2,6)和B10)代入y=x2+bx+c得:,

解得:

拋物線的解析式為:y=x23x+4;

2①∵A(﹣2,6),B1,0),

易得AB的解析式為:y=2x+2,

Pa,﹣a23a+4),則Ea,﹣2a+2),

∴PE=a23a+4(2a+2)=a2a+2=(a+)2+

a=時,PE=,此時P(,)

②∵M在直線PD上,且P(,),

+

AB2=32+62=45,

M在以AB為直徑的圓上

此時∠AMB=90°

∴AM2+BM2=AB2,

++=45

解得: ,

∴M,)或(,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,CD為斜邊AB上的高,AC=3,BC=4,分別用r、r1、r2、表示△ABC,△ACD,△BCD內(nèi)切圓的半徑,則(  )

A.r+r1+r2=B.r+r1+r2=

C.rr1r2=D.rr1r2=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖已知拋物線y=ax2+bx+ca0)的對稱軸為x=1,且拋物線經(jīng)過A(﹣10)、C0,﹣3)兩點,x軸交于另一點B

1)求這條拋物線所對應的函數(shù)關系式

2)在拋物線的對稱軸x=1上求一點M,使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小,并求出此時點M的坐標;

3)設點P為拋物線的對稱軸x=1上的一動點求使∠PCB=90°的點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸交于點A與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點B,過點BBCx軸于點C,且OAOC

1)求點A的坐標和反比例函數(shù)的表達式;

2)若點P是反比例函數(shù)x0)的圖象上的點,過PPQy軸,交直線AB于點Q,當PQBC時,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點A1,0)和點B5,0),與y軸交于點C

1)求此拋物線的解析式;

2)以點A為圓心,作與直線BC相切的⊙A,求⊙A的半徑;

3)在直線BC上方的拋物線上任取一點P,連接PB,PC,請問:△PBC的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值的此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:不等式組

1)解這個不等式組,井把它在數(shù)軸上表示出來.

2)關于x的分式方程的解是不是這個不等式組的整數(shù)解?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,若果∠12,那么添加下列任何一個條件:(1,(2,(3BD,(4CAED, 其中能判定ABC∽△ADE的個數(shù)為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,,△A2B2B3 是全等的等邊三角形,點 B,B1B2,B3 在同一條 直線上,連接 A2B AB1 于點 P,交 A1B1 于點 Q,則 PB1QB1 的值為___

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:如圖1,在中,把繞點逆時針旋轉(zhuǎn))并延長一倍得到,把繞點順時針旋轉(zhuǎn)并延長一倍得到,連接.當時,稱的“倍旋三角形”,上的中線叫做的“倍旋中線”.

特例感知:

1)如圖1,當時,則“倍旋中線”長為______;如圖2,當為等邊三角形時,“倍旋中線”的數(shù)量關系為______;

猜想論證:

2)在圖3中,當為任意三角形時,猜想“倍旋中線”的數(shù)量關系,并給予證明.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案