化簡(jiǎn)
(1)4(x+1)2-(2x+5)(2x-5);
(2)[x(x2y2-xy)-y(x2-x2y)]÷x2y.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)先根據(jù)乘法公式展開(kāi)得到原式=4(x2+2x+1)-(4x2-25),然后去括號(hào)后合并同類項(xiàng)即可;
(2)先進(jìn)行括號(hào)內(nèi)的乘法運(yùn)算得到原式=[x3y2-x2y-x2y+x2y2)]÷x2y,然后把括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)分別除以x2y即可.
解答:解:(1)原式=4(x2+2x+1)-(4x2-25)
=4x2+8x+4-4x2+25
=8x+29;
(2)原式=[x3y2-x2y-x2y+x2y2)]÷x2y
=xy-1+y.
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的混合運(yùn)算:先進(jìn)行乘式的乘除法運(yùn)算,然后進(jìn)行合并同類項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):若0<x<1,那么x+1+
(x-1)2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l:y=kx+6分別于x軸,y軸交于E、F點(diǎn),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-4,0).若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0),點(diǎn)P(x,y)是平面內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)若點(diǎn)P在直線l上(與點(diǎn)E不重合),試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在橫坐標(biāo)為-4的點(diǎn)P,使得S△EFP=10?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一不透明的盒子內(nèi),有四個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2,3的小球,它們除數(shù)字不同外其余均相同.現(xiàn)將它們攪拌均勻后,從中拿出一個(gè),并將該小球上的數(shù)字作為平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P的橫坐標(biāo),再將小球放回?cái)噭,又從中拿出一個(gè),將該小球上的數(shù)字作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),則點(diǎn)P落在直線y=x(x≥0)與直線y=-x+4(x≥0)和x軸所圍成的三角形內(nèi)(含三角形邊界)的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩地相距340千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,勻速行駛.在距離A、B兩地的中點(diǎn)10千米處兩車相遇,設(shè)甲車速度為V1千米/時(shí),乙車的速度為V2千米/時(shí),則V1:V2等于( 。
A、8:7
B、8:9
C、8:7或7:8
D、8:9或9:8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了充分保護(hù)乘客的安全,從2011年8月16日起,部分高鐵實(shí)行了不同程度的降速,京滬高鐵全長(zhǎng)1400km,平均速度降低了
1
7
,行駛的時(shí)間比原來(lái)增加了40分鐘,求京滬高鐵降速后的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)1,2,x,6的眾數(shù)是2,則x的值是( 。
A、1B、2C、4D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn),連接AE,將△ABE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△CBF,連接EF,請(qǐng)判斷線段EF與BC之間的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a3+a3等( 。
A、a6
B、2a3
C、2a6
D、a3

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