【題目】在一個(gè)口袋中裝有4個(gè)完成相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4,小明從中隨機(jī)地摸出一個(gè)球.
(1)直接寫(xiě)出小明摸出的球標(biāo)號(hào)為4的概率;
(2)若小明摸到的球不放回,記小明摸出球的標(biāo)號(hào)為x,然后由小強(qiáng)再隨機(jī)摸出一個(gè)球記為y.小明和小強(qiáng)在此基礎(chǔ)上共同協(xié)商一個(gè)游戲規(guī)則:當(dāng)x>y時(shí),小明獲勝,否則小強(qiáng)獲勝.請(qǐng)問(wèn)他們制定的游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.
【答案】(1)小明摸出的球標(biāo)號(hào)為4的概率為;
(2)他們制定的游戲規(guī)則是公平的.樹(shù)狀圖見(jiàn)解析.
【解析】
試題(1)四個(gè)小球,摸出一個(gè)為4號(hào)的占了四個(gè)結(jié)果中的一個(gè),即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的樹(shù)狀圖,找出所有的可能,找出兩人獲勝的情況數(shù),求出兩人獲勝的概率,根據(jù)概率的大小即可作出判斷.
試題解析:(1)小明摸出的球標(biāo)號(hào)為4的概率為;
(2)他們制定的游戲規(guī)則是公平的.理由如下:
如圖所示:
由樹(shù)狀圖可知,共有12種機(jī)會(huì)均等的情況,其中滿足x>y的有6種,
∵P(小明獲勝)=,P(小強(qiáng)獲勝)=1﹣=,
∴P(小明獲勝)=P(小強(qiáng)獲勝)
故他們制定的游戲規(guī)則是公平的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為了提高居民燃?xì)馐褂冒踩,?jì)劃將居民燃?xì)夤艿肋M(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙兩隊(duì)先合作15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.
(1)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?
(2)已知甲隊(duì)每天的施工費(fèi)用為6000元,乙隊(duì)每天的施工費(fèi)用為3000元.為了縮短工期以減,少對(duì)居民使用燃?xì)獾挠绊,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊(duì)合作來(lái)完成,則該工程施工費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角中, ,的角平分線與的外角平分線交于點(diǎn),分別交和的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),則下列結(jié)論:①;②;③為等腰直角三角形:④.其中正確的結(jié)論有__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三張卡片的正面分別寫(xiě)有數(shù)字3、3、4,卡片除數(shù)字外完全相同,將它們洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)從中任意抽取一張卡片,該卡片上數(shù)字是3的概率為_______;
(2)學(xué)校將組織歌詠比賽,九年級(jí)(1)班只有一個(gè)名額,小剛和小芳都想去,于是利用上述三張卡片做游戲決定誰(shuí)去,游戲規(guī)則是:從中任意抽取一張卡片,記下數(shù)字后放回,洗勻后再任意抽取一張,將抽取的兩張卡片上的數(shù)字相加,若和等于6,小剛?cè);若和等?/span>7,小芳去;和是其他數(shù),游戲重新開(kāi)始.你認(rèn)為游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并解答問(wèn)題:
明朝數(shù)學(xué)家程大位在其數(shù)學(xué)著作《直指算法統(tǒng)宗》中以《西江月》詞牌敘述了一道“蕩秋千”問(wèn)題:原文:平地秋千未起,踏板一尺離地.送行二步與人齊,五尺人高曾記.仕女佳人爭(zhēng)蹴,終朝笑語(yǔ)歡嬉.良工高士素好奇,算出索長(zhǎng)有幾?譯文:如圖,有一架秋千,當(dāng)它靜止時(shí),踏板離地尺,將它往前推送尺(水平距離)時(shí),秋千的踏板就和人一樣高,這個(gè)人的身高為尺,秋千的繩索始終拉得很直,試問(wèn)繩索有多長(zhǎng)?(注:古代尺為步)
建立數(shù)學(xué)模型:如圖,秋千繩索靜止的時(shí)候,踏板離地高尺(尺),將它往前推進(jìn)兩步(尺),此時(shí)踏板升高離地尺(尺).已知于點(diǎn)于點(diǎn)于點(diǎn),點(diǎn)在上,,求秋千繩索(或)的長(zhǎng)度.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出四邊形是哪種特殊的四邊形;
(2)求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上的點(diǎn),E是AD的延長(zhǎng)線的點(diǎn),且AE=AM,過(guò)E作EF⊥AM垂足為F,EF交DC于點(diǎn)N.
(1)求證:AF=BM;
(2)若AB=12,AF=5,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,,,,連接,點(diǎn)是在四邊形邊上的一點(diǎn);若點(diǎn)到的距離為 ,這樣的點(diǎn)有 ( )
A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
B.兩腰對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等
C.兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等
D.一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等邊三角形全等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=CF;
(2)當(dāng)BC與AF滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABFC是矩形,并說(shuō)明理由.
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