用反證法證明“三角形內(nèi)不可能有兩個鈍角”時(shí)，第一步應(yīng)假設(shè)：
 
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考點(diǎn)：反證法
專題：
分析：根據(jù)命題“三角形的內(nèi)角至多有一個鈍角”的否定為“三角形的內(nèi)角至少有兩個鈍角”，從而得出結(jié)論．
解答：解：用反證法證明命題“三角形內(nèi)不可能有兩個鈍角”時(shí)，應(yīng)假設(shè)“假設(shè)一個三角形的三個內(nèi)角中有兩個角是鈍角”．
故答案為：假設(shè)一個三角形的三個內(nèi)角中有兩個角是鈍角．
點(diǎn)評：本題考查了用反證法證明數(shù)學(xué)命題，把要證的結(jié)論進(jìn)行否定，得到要證的結(jié)論的反面，是解題的突破口．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，每個圓周上的數(shù)是按下述規(guī)則逐次標(biāo)出的：第一次先在圓周上標(biāo)出0，1兩個數(shù)（如圖1）；第二次又在第一次標(biāo)出的兩個數(shù)之間的圓周上，分別標(biāo)出這兩個數(shù)的和（圖2）；第三次再在第二次標(biāo)出的所有相鄰兩數(shù)之間的圓周上，分別標(biāo)出相鄰兩數(shù)的和（如圖3）．按此規(guī)則以此類推，第2013次標(biāo)完數(shù)字后，圓周上所有數(shù)字的和S2013=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在我校開展的‘新華杯’課外閱讀活動中，為了解九年級16個班近1200名學(xué)生讀書情況，決定從每班隨機(jī)抽查3名學(xué)生了解他們的課外閱讀情況，九年級隨機(jī)抽查學(xué)生課外讀書的冊數(shù)．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：
冊數(shù)01234
人數(shù)11015166
（1）求這個樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）九（2）班現(xiàn)有學(xué)生90人，九（2）班張明同學(xué)被隨機(jī)抽查到的概率是多少？
（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)我校九年級學(xué)生在本次活動中讀書多于2冊的人數(shù)應(yīng)為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某企業(yè)今年每月需要加工原油90噸銷售，根據(jù)市場信息，如果對產(chǎn)品進(jìn)行粗加工，每天可以加工8噸，每噸可獲利800元；如果進(jìn)行精加工，每天可以加工0.5噸，每噸可獲利5000元．
（1）第一個月由于條件限制，全部原油只能進(jìn)行粗加工銷售，這個月最快能在多少天內(nèi)完成加工任務(wù)？（結(jié)果取整數(shù)）
（2）第二個月條件改善了，粗、精加工都可進(jìn)行，但是同一天中只能采取一種方式加工，并要在30天內(nèi)將這批產(chǎn)品全部加工，請你設(shè)計(jì)一種獲利最大的加工方案，并指出此時(shí)獲利多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，∠C為直角，以AB為直徑畫圓，與CD相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，已知AB=20，EF=16，那么AD+BC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一副三角尺按如圖所示疊放在一起，若固定△AOB，改變△ACD的位置（其中點(diǎn)A位置始終不變），使△ACD得一邊與△AOB的某一邊平行．請畫出相應(yīng)的草圖，并直接寫出∠BAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠BAC=68°，∠ACB=72°，∠ACB的平分線與∠BAC的外角平分線交于點(diǎn)D，連接BD，則∠BDC的大小等于
 
（度）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-
2
3
a7b5）÷
3
2
a2b5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分類討論式子
|a|
a
+
|b|
b
+
c
|c|
的不同運(yùn)算結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案