將一副三角尺如圖拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的長(zhǎng)直角邊與含45°角的三角尺(△ACD的斜邊恰好重合已知AB=2,P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求AC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在∠ABC的平分線上時(shí),求DP的長(zhǎng);
(3)當(dāng)點(diǎn)PD=BC時(shí),求此時(shí)∠PDA的度.
考點(diǎn):勾股定理,含30度角的直角三角形
專題:
分析:(1)根據(jù)∠CAB=30°,AB=2,利用三角函數(shù)的知識(shí)即可求解AC的長(zhǎng)度;
(2)連接DP,作DH⊥AC,在Rt△BCP中,求出CP的長(zhǎng)度,然后根據(jù)HP=HC-CP,求出HP的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)點(diǎn)PD=BC時(shí),P點(diǎn)的位置可能有兩處,分別為P1,P2,分別運(yùn)用勾股定理求出PH的長(zhǎng)度,然后求出∠HDP的度數(shù),繼而可求得∠PDA的度數(shù).
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵AB=2,∠CAB=30°,
∴BC=1,AC=
3


(2)連接DP,作DH⊥AC,
∵BP是∠ABC的角平分線,
∴∠CBP=30°,CP=
3
3

在Rt△ADC中,DH=AH=HC=
1
2
AC=
3
2
,
∴HP=
3
2
-
3
3
=
3
6
,
DP=
DH2+HP2
=
(
3
3
)2+(
3
6
)2
=
30
6
;

(2)當(dāng)PD=BC=1時(shí),P點(diǎn)的位置可能有兩處,分別為P1,P2,
在Rt△DHP1中,HP1=
12-(
3
2
)2
=
1
2
,
∴∠HDP1=30°,∠P1DA=30°+45°=75°,
同理,∠P2DA=45°-30°=15°.
∴∠PDA的度數(shù)為15°或75°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理以及解直角三角形的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),要熟練掌握好邊角之間的關(guān)系以及勾股定理的應(yīng)用,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為測(cè)得某一湖泊的寬度,在A處的正上方G處有一架飛行的飛機(jī),此時(shí)正好測(cè)得湖泊東岸的點(diǎn)C處的俯角為30°,湖泊西岸的點(diǎn)B處的俯角為60°,此時(shí)飛機(jī)離地面的高度為900米,則湖泊的寬度是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各工程隊(duì)完成某項(xiàng)工程天數(shù)和日工資如下表:
工程隊(duì) 獨(dú)做天數(shù) 日工資(元)
20 1800
30 1100
40 800
(1)請(qǐng)你選兩個(gè)隊(duì)合作完成這項(xiàng)工程,如工期很緊,想盡快完工,應(yīng)選哪兩個(gè)隊(duì)?需幾天?
(2)如果工期不很緊,而且想節(jié)省費(fèi)用,應(yīng)該選哪兩個(gè)隊(duì),需幾天完工?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
38
+
0
-
1
4
;   
(2)2
2
-(
32
+5
2
)
;
(3)2
3
+
5
2
-10
0.04
(精確到0.01)(注:
3
≈1.732,
5
≈2.236
);
(4)
5
(
5
+3)

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計(jì)算
(1)(π-3)0-(
2
+1)(
2
-1)+
12
+|
3
-2|;
(2)
27
-
48
+
1
2
12
+
75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,BC=3,AC=4,求AB、CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠ABC=45°,且CD⊥AB于點(diǎn)D,BE⊥AC于點(diǎn)E,BE與CD交于點(diǎn)I.在BC上存在一點(diǎn)F,連接AF,使得∠BAF=∠ACD.AF交CD于點(diǎn)G,交BE于點(diǎn)H.
(1)求證:AF=AC;
(2)試探究線段HI與FG的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
3
x-1
=1的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BE是⊙O的直徑,∠BAD=∠BCD,AB=5,BC=6,M為AC的中點(diǎn).則DM=
 

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