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【題目】2019 4 27 日,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿閉幕.“一帶一路”已成為我國參與全球開放合作、改善全球經濟治理體系、促進全球共同發(fā)展繁榮、推動構建人類命運共同體的中國方案.其中中歐班列見證了“一帶一路”互聯互通的跨越式發(fā)展,年運送貨物總值由 2011 年的不足 6 億美元,發(fā)展到 2018 年的約 160 億美元.下面是 2011-2018 年中歐班列開行數量及年增長率的統(tǒng)計圖.

根據圖中提供的信息填空:

12018 年,中歐班列開行數量的增長率是_____;

2)如果 2019 年中歐班列的開行數量增長率不低于 50%,那么 2019 年中歐班列開行數量至少是_____列.

【答案】73.24% 9545

【解析】

1)利用圖中信息解決問題即可.

2)用6363×2019年的增長率即可.

解:(1)觀察圖象可知:2018年,中歐班列開行數量的增長率是73.24%

故答案為73.24%

2)由題意6363×(1+50%)≈9545(列),

故答案為9545

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AB的垂直平分線MNAC于點D,交AB于點E

1)若∠A40°,求∠DBC的度數;

2)若AE6,△CBD的周長為20,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD中,邊長為10厘米,點EAB邊上,BE=6厘米.如果點P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CD上由C點向D點運動.

1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經過 秒后,△BPE≌△CQP;

2)若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPE與△CQP全等?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,觀察二次函數y=ax2+bx+c的圖象,下列結論:

①a+b+c>0,②2a+b>0,③b2﹣4ac>0,④ac>0.

其中正確的是( )

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知頂點為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經過點(﹣1,﹣4),則下列結論中錯誤的是( 。

A. b2>4ac

B. ax2+bx+c≥﹣6

C. 若點(﹣2,m),(﹣5,n)在拋物線上,則m>n

D. 關于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的兩根為﹣5和﹣1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題情境

如圖 1,△ABC 中,沿∠BAC 的平分線 AB1 折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C 的平分線 A1B2 疊,剪掉重疊部分;如此反復操作,沿 Bn An C 的平分線 An Bn1 折疊,點 Bn 與點 C 重合,我們就稱 BAC是△ABC 的正角.

以圖 2 為例,△ABC 中,∠B=70°,∠C=35°,若沿∠BAC 的平分線 AB1 折疊,則∠AA1B=70°.沿 A1B1 剪掉重疊部分,在余下的△B1A1C 中,由三角形的內角和定理可知∠A1B1C=35°,若沿∠B1A1C 的平分線 A1B2 第二次折疊,則點 B1 與點 C 重合. 此時,我們就稱∠BAC 是△ABC 的正角.

探究發(fā)現

1)△ABC 中,∠B= 2C ,則經過兩次折疊后,∠BAC 是不是△ABC 的正角? (填“是”或“不是” ) .

2)小明經過三次折疊發(fā)現∠BAC 是△ABC 的正角,則 B 與∠C (不妨設 B >∠C ) 之間的等量關系

根據以上內容猜想:若經過 n 次折疊 BAC 是△ABC 的正角,則∠B C (不妨設∠B C ) 之間 的等量關系為

應用提升

3)如果一個三角形的最小角是 10°,直接寫出此三角形另外兩個角的度數,使得此三角形的三個角均是 它的正角.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】鎮(zhèn)政府想了解李家莊 130 戶家庭的經濟情況,從中隨機抽取了部分家庭進行調查,獲得了他們的年收入(單位:萬元),并對數據(年收入)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.被抽取的部分家庭年收入的頻數分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖如下(數據分組:0.9x1.3,1.3x1.7 1.7x2.1, 2.1x2.5, 2.5x2.9 , 2.9x3.3

b.家庭年收入在1.3x1.7 這一組的是: 1.3 1.3 1.4 1.5 1.6 1.6

根據以上信息,完成下列問題:

1)將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

2)估計李家莊有多少戶家庭年收入不低于 1.5 萬元且不足 2.1 萬元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB60°,OC是∠AOB的平分線,點DOC上一點,過D作直線DEOA,垂足為點E,且直線DEOB于點F,如圖所示.若DE2,則DF_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BCAC,圓心O在AC上,點M與點C分別是AC與O的交點,點D是MB與O的交點,點P是AD延長線與BC的交點,且

(1)求證:PD是O的切線;

(2)若AD=12,AM=MC,求的值.

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