如圖,∠C=90°,⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,分別切BC,AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn),G,連接OE,OF.AO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)D,AC=6,CD=2.
(1)求證:四邊形OECF為正方形;
(2)求⊙O的半徑;
(3)求AB的長(zhǎng).
考點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心,正方形的判定
專題:
分析:(1)利用切線的性質(zhì)得出∠C=∠CFO=∠CEO=90°進(jìn)而得出四邊形CFOE是矩形,即可得出四邊形OECF為正方形;
(2)利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出
DE
CD
=
EO
AC
,進(jìn)而得出⊙O的半徑;
(3)利用切線的性質(zhì)以及勾股定理得出BG的長(zhǎng),即可得出AB的長(zhǎng).
解答:(1)證明:∵⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,分別切BC,AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn),G,
∴∠C=∠CFO=∠CEO=90°,
∴四邊形CFOE是矩形,
∵OF=OE,
∴四邊形OECF為正方形;

(2)解:由題意可得:EO∥AC,
∴△DEO∽△DCA,
DE
CD
=
EO
AC

設(shè)⊙O的半徑為x,
2-x
2
=
x
6

解得:x=1.5,
故⊙O的半徑為1.5;

(3)解:∵⊙O的半徑為1.5,AC=6,
∴CF=1.5,AF=4.5
∴AG=4.5,
設(shè)BG=BE=y,
∴在Rt△ACB中
AC2+BC2=AB2,
∴62+(y+1.5)2=(4.5+y)2,
解得:y=3,
∴AB=AG+BG=4.5+3=7.5.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了切線的性質(zhì)以及勾股定理和正方形的判定和相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),得出△DEO∽△DCA是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

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已知實(shí)數(shù)a、b滿足ab=1,a+b=3,求代數(shù)式a3b+ab3+a2b2的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式正確的是( 。
A、
n
m
=
na
ma
(a≠0)
B、
y
x
=
y2
x2
C、
a+x
b+x
=
a+1
b+1
D、
n
m
=
n-a
m-a

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先化簡(jiǎn),再求值:(3x+2)(3x-2)-9x(x-1),其中x=1-
2

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如圖,大樓AB的高為16m,遠(yuǎn)處有一塔CD,小李在樓底A處測(cè)得塔頂D處的仰角為 60°,在樓頂B處測(cè)得塔頂D處的仰角為45°,其中A、C兩點(diǎn)分別位于B、D兩點(diǎn)正下方,且A、C兩點(diǎn)在同一水平線上,求塔CD的高.(
3
=1.73,結(jié)果保留一位小數(shù).)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|4|+(
1
2
-1-(
3
-1)0-
8
cos45°+
(-2)2

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某學(xué);顒(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
●操作發(fā)現(xiàn):
已知△ABC如圖1,分別以AB和AC為邊向△ABC外側(cè)作等邊△ABD和等邊△ACE,連接BE、CD,請(qǐng)你完成作圖并證明BE=CD.(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法但保留作圖痕跡)

●類比探究:
如圖2,分別以AB和AC為邊向△ABC外側(cè)作正方形ABDE和正方形ACFG,連接CE、BG,則線段CE、BG有什么數(shù)量關(guān)系?說(shuō)明理由.
●靈活運(yùn)用:
如圖3,已知△ABC中,AB=2
2
,BC=3,∠ABC=45°,過(guò)點(diǎn)A作EA⊥AC,垂足為A,且滿足AC=AE,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)三角形知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)有趣的結(jié)論:在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,M為直線AC上一點(diǎn),ME⊥BC,垂足為E,∠AME的平分線交直線AB于點(diǎn)F.

(1)如圖①,M為邊AC上一點(diǎn),則BD、MF的位置關(guān)系是
 
;
    如圖②,M為邊AC反向延長(zhǎng)線上一點(diǎn),則BD、MF的位置關(guān)系是
 
;
    如圖③,M為邊AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),則BD、MF的位置關(guān)系是
 
;
(2)請(qǐng)就圖①、圖②、或圖③中的一種情況,給出證明.我選圖
 
來(lái)證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市為改善農(nóng)村生活條件,滿足居民清潔能源的需求,計(jì)劃為萬(wàn)寶村400戶居民修建A、B兩種型號(hào)的沼氣池共24個(gè).政府出資36萬(wàn)元,其余資金從各戶籌集.兩種沼氣池的型號(hào)、修建費(fèi)用、可供使用戶數(shù)、占地面積如下表:
沼氣池修建費(fèi)用(萬(wàn)元/個(gè))可供使用戶數(shù)(戶/個(gè))占地面積(平方米/個(gè))
A型32010
B型2158
政府土地部門只批給該村沼氣池用地212平方米,設(shè)修建A型沼氣池x個(gè),修建兩種沼氣池共需費(fèi)用y萬(wàn)元.
(1)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式.
(2)試問(wèn)有哪幾種滿足上述要求的修建方案.
(3)要想完成這項(xiàng)工程,每戶居民平均至少應(yīng)籌集多少錢?

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