【題目】如圖，點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上表示的點(diǎn)，現(xiàn)對點(diǎn)做如下移動(dòng)：第次向左移動(dòng)個(gè)單位長度至點(diǎn)，第次從點(diǎn)向右移動(dòng)個(gè)單位長度至點(diǎn)，第次從點(diǎn)向左移動(dòng)個(gè)單位長度至點(diǎn)，第次從點(diǎn)向右移動(dòng)個(gè)單位長度至點(diǎn)，…，依此類推。這樣第_____次移動(dòng)到的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為.

【答案】1346．

【解析】

按照題目，找出已知規(guī)律，推算即可．

第1次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長度至點(diǎn)B，則B表示的數(shù)，1-3=-2；
第2次從點(diǎn)B向右移動(dòng)6個(gè)單位長度至點(diǎn)C，則C表示的數(shù)為-2+6=4；
第3次從點(diǎn)C向左移動(dòng)9個(gè)單位長度至點(diǎn)D，則D表示的數(shù)為4-9=-5；
…；
由以上數(shù)據(jù)可知，當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí)，點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)滿足：- （3n+1），
當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為偶數(shù)時(shí)，點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)滿足：，
當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí)，-（3n+1）=-2020，n=（舍去），
當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為偶數(shù)時(shí)，=2020，n=1346．
故答案為：1346．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的一邊長為2，周長為8，那么它的腰長為 ( )

A. 2 B. 3 C. 2或3 D. 不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠BAC=60°，∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線MD相交于D，DE⊥AB交AB的延長線于E，DF⊥AC，現(xiàn)有下列結(jié)論：①DE=DF； ②DE+DF=AD； ③DM平分∠ADF； ④AB+AC=2AE,其中正確的個(gè)數(shù)有( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（0，﹣3）、B（3，﹣2）、C（2，﹣4），正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長是1個(gè)單位長度．

（1）畫出△ABC向上平移6個(gè)單位得到的△A1B1C1；

（2）以點(diǎn)C為位似中心，在網(wǎng)格中畫出△A2B2C2，使△A2B2C2與△ABC位似，且△A2B2C2與△ABC的位似比為2：1，并直接寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵件加工廠用如圖所示的長方形和正方形鐵片(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖．所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方體鐵容器．(加工時(shí)接縫材料不計(jì))

(1)如果加工豎式鐵容器與橫式鐵容器各 1 個(gè)，則共需要長方形鐵片 張，正方形鐵片 張．

(2)現(xiàn) 有長方形鐵片 2017 張，正方形鐵片 1178 張，如果加工成這兩種鐵容器，剛好鐵片全部用完，那加工的豎式鐵容器、橫式鐵容器各有多少個(gè)？

(3)把長方體鐵容器加蓋可以加工成為鐵盒．現(xiàn)用 35 張鐵板做成長方形鐵片和正方形鐵片，已知每張鐵板可做成 3 個(gè)長方形鐵片或 4 個(gè)正方形鐵片，也可以將一張鐵板裁出 1 個(gè)長方形鐵片和 2 個(gè)正方形鐵片．若充分利用這些鐵板加工成鐵盒，則最多可以加工成多少個(gè)鐵盒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級某班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查整理出某種商品在第x天（1≤x≤90，且x為整數(shù)）的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下．已知商品的進(jìn)價(jià)為30元/件，設(shè)該商品的售價(jià)為y（單位：元/件），每天的銷售量為p（單位：件），每天的銷售利潤為w（單位：元）．

時(shí)間x（天）

1

30

60

90

每天銷售量p（件）

198

140

80

20

（1）求出w與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）問銷售該商品第幾天時(shí)，當(dāng)天的銷售利潤最大？并求出最大利潤；

（3）該商品在銷售過程中，共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元？請直接寫出結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在1960年、中國登山隊(duì)首次從珠穆朗瑪北側(cè)中國境內(nèi)登上珠峰，近幾十年，珠峰更是吸引了大批的登山愛好者，某日，登山運(yùn)動(dòng)員傅博準(zhǔn)備從海拔7400米的3號營地登至海拔近7900米的4號營地，由于天氣驟變，近6小時(shí)的攀爬過程中他不得不幾次下撤躲避強(qiáng)高空風(fēng)，記向上爬升的海拔高度為正數(shù)，向下撒退時(shí)下降的海拔高度為負(fù)數(shù)，傅博在這一天攀爬的海拔高度記錄如下：(單位：米)+320、-55、+116、-20、+81、-43、+115.

(1)傳博能按原計(jì)劃在這天登至4號營地嗎？

(2)若在這一登山過程中，傅博所處位置的海拔高度上升或下降1米平均消耗8大卡的卡路里，則傅博這天消耗了多少卡路里？

(3)登山消耗的卡路里預(yù)估為：1千克身體重量(體重或負(fù)重)1天需要55~65(大于等于55，小于等于65)大卡的卡路里，海拔6000米以上會(huì)使卡路里消耗增加20%，登山協(xié)會(huì)約定海拔5000米以上運(yùn)動(dòng)員負(fù)重14千克，在(2)的條件下，請你估算傳博的體重范圍.(精確到1千克)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀與理解：

折紙，常常能為證明一個(gè)命題提供思路和方法．例如，在△ABC中，AB＞AC（如圖），怎樣證明∠C＞∠B呢？

把AC沿∠A的角平分線AD翻折，因?yàn)?/span>AB＞AC，所以點(diǎn)C落在AB上的點(diǎn)處，即，據(jù)以上操作，易證明≌，所以，又因?yàn)?/span>>∠B，所以∠C>∠B．

感悟與應(yīng)用：

（1）如圖（a），在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，CD平分∠ACB，試判斷AC和AD、BC之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（2）如圖（b），在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，AC=16，AD=8，DC=BC=12，

① 求證：∠B+∠D=180°；

② 求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】河南省旅游資源豐富，2013～2017年旅游收入不斷增長，同比增速分別為：15.3%，12.7%，15.3%，14.5%，17.1%．關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�

A. 中位數(shù)是12.7% B. 眾數(shù)是15.3%

C. 平均數(shù)是15.98% D. 方差是0

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