如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1，2)，反比例函數(shù)y＝(0<m<2)的圖象與AB交于點(diǎn)E，與BC交于點(diǎn)F，連接OE、OF、EF．

    (1)若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，則m＝     ，S△OEF＝     ；

    (2)若S△OEF＝2S△BEF，求點(diǎn)E的坐標(biāo)；

    (3)是否存在點(diǎn)E及y軸上的點(diǎn)M，使得△MFE△BFE?若存在，寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


AB為圓O直徑，AC，AD為圓O的弦，AB=4，AC=2  AD=2，則

∠CAD=________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方程中，是關(guān)于x的一元二次方程的為

    A．2x2＝0       B．4x2＝3y      C．x2＋＝－1    D．x2＝(x－1)(x－2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△OAB中，∠ABO＝45°，頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y＝（x>0）的圖象上，則OB2—OA2的值為     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某報(bào)社為了解蘇州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法，做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題．

(1)本次參與調(diào)查的市民共有     人，m＝     ，n＝     ；

(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是     度；

(3)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果．學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽，某班要從小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定：在一個(gè)不透明的袋中裝有2個(gè)紅球和3個(gè)白球，它們除了顏色外都相同，小明先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，小剛再?gòu)氖Ｏ碌乃膫�(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球，若摸出的兩個(gè)球顏色相同，則小明去；否則小剛?cè)ィF(xiàn)在，小明同學(xué)摸出了一個(gè)白球，則小明參加競(jìng)賽的概率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，MN為⊙O的弦，∠N＝52°，則∠MON的度數(shù)為（     ）

A.38° B.52°C.76°D.104°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，點(diǎn)D是BC的

中點(diǎn)，若AC=10cm，則OD=       cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，M是CD的中點(diǎn)，EM⊥CD，若CD=4，EM=8，則所在圓的半徑為　     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，正方形ABCD頂點(diǎn)A（－1，－1）、B（－3，－1）． 我們規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向右平移2個(gè)單位”為一次變換．

（1）如果正方形ABCD經(jīng)過(guò)1次這樣的變換得到正方形A1B1C1D1，那么B1的坐標(biāo)是 ．

（2）如果正方形ABCD經(jīng)過(guò)2014次這樣的變換得到正方形A2014B2014C2014D2014，那么B2014的坐標(biāo)是 ．

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