為了測量一個圓形鐵環(huán)的半徑,某同學(xué)采用如下的方法:將鐵環(huán)放在水平桌面上,用一個銳角為30°的三角板和一把刻度尺,按如圖的方法得到相關(guān)數(shù)據(jù),若三角形、刻度尺均與圓相切(切點為B、P),且測得PA=5,則鐵環(huán)的半徑為
 
(保留根號).
考點:切線的性質(zhì)
專題:
分析:連接OP、OA,利用切線長定理求得∠OAP的度數(shù),然后利用三角函數(shù)即可求解.
解答:解:連接OP、OA.
∵AP和AC是圓的切線,
∴∠BAP=
1
2
(180°-60°)=60°.
在直角△OPA中,AP=5,
則OP=AP•tan60°=5
3

故答案是:5
3
點評:本題考查了切線長定理和三角函數(shù)的應(yīng)用,正確根據(jù)切線長定理求得∠OAP是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB:y=-x-b分別與x,y軸交于A(6,0)、B兩點,過點B的直線交x軸負(fù)半軸于C,且OB:OC=3:1.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求直線BC的解析式;
(3)直線EF:y=2x-k(k≠0)交AB于E,交BC于點F,交x軸于點D,是否存在這樣的直線EF,使得S△EBD=S△FBD?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明的家離學(xué)校2000米,他以50米每分鐘的速度騎車到學(xué)校,則他與學(xué)校的距離s(米)和騎車的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式為
 
,s是t的
 
函數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC、BD為⊙O的兩條弦,且AC⊥BD,⊙O的半徑為
1
2
,則AB2+CD2的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠ABC=70°,∠CAB=50°,點D在⊙O上,則∠ADB的大小為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算中,正確的是(  )
A、
1
2a
+
1
2a
=
2
a
B、
a-b
c
+
b-a
c
=0
C、
b
a
-
b+2
a
=
2
a
D、
a
a-b
-
b
b-a
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖象可得不等式組
-
1
2
x-1<0
-2x+m>0
(m>0的常數(shù))的解為( 。
A、x>-2B、x<1
C、x<-2D、-2<x<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥DC,且AE=AF.求證:
(1)△ABE≌△ADF;
(2)平行四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下是根據(jù)北京市統(tǒng)計局公布的2010-2013年北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均現(xiàn)金收入的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分:

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)2012年農(nóng)民人均現(xiàn)金收入比2011年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的一半少0.05萬元,則2012年農(nóng)民人均現(xiàn)金收入是
 
萬元,請根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖,并標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)(結(jié)果精確到0.1);
(2)在2010-2013年這四年中,北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均現(xiàn)金收入相差數(shù)額最大的年份是
 
年;
(3)①2011-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的年平均增長率最接近
 
;
A.14%         B.11%         C.10%         D.9%
②若2014年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入按①中的年平均增長率增長,請預(yù)測2014年的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為
 
萬元(結(jié)果精確到0.1).

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