如圖,已知△ABC中AB=AC.
(1)作圖:在AC上有一點D,延長BD,并在BD的延長線上取點E,使AE=AB,連AE,作∠EAC的平分線AF,AF交DE于點F(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)在(1)的條件下,連接CF,求證:∠BAC=∠BFC.
考點:作圖—復(fù)雜作圖
專題:
分析:(1)利用角平分線的性質(zhì)與作法以及截取相等線段的方法分別得出即可;
(2)利用全等三角形的判定與性質(zhì)得出∠ACF=∠AEB,進而利用三角形內(nèi)角和定理得出答案.
解答:(1)解:如圖所示:

(2)證明:∵AB=AC,AE=AB,
∴AC=AE.
在△EAF和△CAF中
AE=AC
∠EAF=∠CAF
AF=AF
,
∴△EAF≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠AEB,
∵AB=AE,
∴∠ABE=∠AEB,
∴∠ABE=∠ACF,
又∵∠ADB=∠CDF,
∴∠BAC=∠BFC.
點評:此題主要考查了復(fù)雜作圖以及全等三角形的判定與性質(zhì),得出△EAF≌△CAF是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:AB∥CD.
(1)點E在AB與CD之間,如圖(1),問∠A、∠C與∠E有什么關(guān)系?
(2)點E在AB與CD之間,如圖(2),問∠A、∠C與∠E又有什么關(guān)系?
(3)點E在AB與CD之外(圖(3))呢?

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小雯乘公共汽車到圖書城買書,上車時發(fā)現(xiàn)車上有(3a-b)人,車到中途站時,下車一半人,但又上車若干人,這時車上共有乘客(8a-5b)人,問:
(1)中途上車的乘客是多少人?
(2)當a=4,b=2時,上車乘客是多少人?

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已知關(guān)于x的方程(m+1)x2-2mx=1是一元二次方程,那么m
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC是鈍角,完成下列畫圖.(不寫作法保留作圖痕跡)
(1)∠BAC的平分線AD;
(2)AC邊上的中線BE;
(3)AC邊上的高BF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,以△ABC中AB、AC為邊分別作正方形ADEB與ACGF,連接DC、BF.則CD與BF的數(shù)量關(guān)系是
 
;CD與BF的位置關(guān)系是
 
;利用旋轉(zhuǎn)的觀點判斷,△ADC繞點
 
旋轉(zhuǎn)
 
可以得到△ABF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠1=∠2,∠C=∠D,求證:AC=AD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D、E分別為AC、AB的中點,
AB
=a,
AC
=b,則
PB
=
 

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