如圖,已知⊙O的直徑AB=6,E、F為AB的三等分點,M、N為上兩點,且∠MEB=∠NFB=60°,則EM+FN= .
【解析】延長ME交⊙O于G,根據(jù)圓的中心對稱性可得FN=EG,過點O作OH⊥MG于H,連接MO,根據(jù)圓的直徑求出OE,OM,再解直角三角形求出OH,然后利用勾股定理列式求出MH,再根據(jù)垂徑定理可得MG=2MH,從而得解.
【解析】
如圖,延長ME交⊙O于G,
∵E、F為AB的三等分點,∠MEB=∠NFB=60°,
∴根據(jù)圓的對稱性可得,F(xiàn)N=EG,
過點O作OH⊥MG于H,連接MO,
∵⊙O的直徑AB=6,
∴OE=OA﹣AE=×6﹣×6=3﹣2=1,
OM=×6=3,
∵∠MEB=60°,
∴OH=OE•sin60°=1×=,
在Rt△MOH中,MH===,
根據(jù)垂徑定理,MG=2MH=2×=,
即EM+FN=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學統(tǒng)計(解析版) 題型:選擇題
某校為了了解學生的身體素質情況,對初三(2)班的50名學生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學生的成績≥27分的共有15人;
(2)學生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內;
(3)學生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內.
其中正確的說法有( 。
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學數(shù)的規(guī)律(解析版) 題型:填空題
已知123456789101112…997998999是由連續(xù)整數(shù)1至999排列組成的一個數(shù),在該數(shù)中從左往右數(shù)第2013位上的數(shù)字為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學尺規(guī)作圖(解析版) 題型:選擇題
如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形.甲、乙兩人的作法如下:
甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷( 。
A.甲正確,乙錯誤 B.乙正確,甲錯誤
C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學實數(shù)(解析版) 題型:選擇題
如圖,在數(shù)軸上表示-1,-的對應點為A,B,若點A是線段BC的中點,則點C表示的數(shù)為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學圓(解析版) 題型:填空題
如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是⊙O上一動點,且∠ACB=30°,點E、F分別是AC、BC的中點,直線EF與⊙O交于G、H兩點.若⊙O的半徑為7,則GE+FH的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學圓(解析版) 題型:選擇題
如圖,DC是⊙O直徑,弦AB⊥CD于F,連接BC,DB,則下列結論錯誤的是( 。
A.
B.AF=BF
C.OF=CF
D.∠DBC=90°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學圖形的相似(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在△ABC中,BC=6,E、F分別是AB、AC的中點,動點P在射線EF上,BP交CE于D,∠CBP的平分線交CE于Q,當CQ=CE時,EP+BP=__________.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014中考名師推薦數(shù)學分類討論思想(解析版) 題型:填空題
如圖,在平面直角坐標系中,直線l經(jīng)過原點O,且與x軸正半軸的夾角為30°,點M在x軸上,⊙M半徑為2,⊙M與直線l相交于A,B兩點,若△ABM為等腰直角三角形,則點M的坐標為 .
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