已知線段AB,反向延長AB到點C,使AC=
1
2
AB
.若點D是BC中點,CD=6cm,求AB、AD的長.
考點:兩點間的距離
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫出圖形,由于D是BC中點,根據(jù)CD的長度即可推出,CD=BD=6cm,BC=12cm,再由AC=
1
2
AB,推出AC=
1
3
BC=2,即可推出AB=8cm,由圖形可知AD=CD-AC=6cm-4cm=2cm.
解答:解:如圖:

∵D是BC中點,CD=6cm,
∴CD=BD=
1
2
BC=6cm,
∴BC=12cm,
∵AC=
1
2
AB,BC=12cm,
∴AC=
1
3
BC=4cm,
∴AB=8cm,
∴AD=CD-AC=6cm-4cm=2cm.
點評:本題主要考查線段中點的性質(zhì),兩點之間的距離等知識點,關(guān)鍵在于根據(jù)題意畫出圖形,由題意正確的推出BC、AC、CD的長度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是AB延長線上的一點,AE⊥CD交DC的延長線于E,CF⊥AB于F,且CE=CF.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=10,BD=3,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(3,4)是反比例函數(shù)y=
m
x
圖象上的一點,則此圖象一定經(jīng)過點( 。
A、(2,-6)
B、(2,6)
C、(4,-3)
D、(3,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x+y=6,xy=4且x>y,求
x
-
y
x
+
y
的值,其中x=5-
11
,y=-3+
11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程x2+2ax+a-4=0有兩個不同的實數(shù)根,方程x2+2ax+k=0也有兩個不同的實數(shù)根,且其兩根介于方程x2+2ax+a-4=0的兩根之間,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
x-y
x+2y
÷
x2-y2
x2+4xy+4y2
-2,其中x=1+
2
,y=1-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB、AC的垂直平分線分別交BC于點D、E.若BC=10,DE=4,則AD+AE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一幅長為20cm,寬為15cm的矩形風(fēng)景畫的四周鑲一條相同寬度的金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如圖所示,如果要使四周邊框的面積是風(fēng)景畫的面積的1.5倍.設(shè)金色邊框的寬度是xcm,則所列方程是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

城東鎮(zhèn)韓洋初中新學(xué)期開學(xué)初擬換新學(xué)桌,總務(wù)主任到“奧華商場”打聽價格,得到如下信息:
數(shù)量x(張) 單價(元/張)
x≤100 40
100<x≤200 前100張,單價40,超過部分單價打9折
200<x≤500 前100張,單價40,超過部分單價打8折
x>500 前100張,單價40,超過部分單價打7折
(1)若學(xué)校欲購買160張新學(xué)桌,則需要多少元錢.
(2)若學(xué)校準(zhǔn)備了1.104萬元作為購買資金,請問正好購買多少張新學(xué)桌?

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