【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿對角線AC向終點(diǎn)C運(yùn)動,點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿邊BA向終點(diǎn)A運(yùn)動,連結(jié)EF,將線段EF繞點(diǎn)F順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段FG,以EF,FG為邊作正方形EFGH,設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動的時間為t秒(t>0).
(1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)E到邊AB的距離.
(2)當(dāng)點(diǎn)G落在邊AB上時,求t的值.
(3)連結(jié)BG,設(shè)△BFG的面積為S平方單位(S>0),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)直接寫出當(dāng)正方形EFGH的頂點(diǎn)與點(diǎn)B,D距離相等時的t值.
【答案】(1)點(diǎn)E到邊AB的距離為t(2)t=1(3)S= (4)當(dāng)正方形EFGH的頂點(diǎn)與點(diǎn)B,D距離相等時的t值為s或1s或s
【解析】試題分析:(1)如圖1中,作EM⊥AB于M.由EM∥BC,可得,即,延長即可解決問題;
(2)如圖2中,G在AB邊時,由AF+FB=4,可得2t+2t=4,解方程即可;
(3)分兩種情形①如圖3中,當(dāng)0<t<1時,作GN⊥AB于N,EM⊥AB于M.②如圖4中,當(dāng)1<t≤2時,作GN⊥AB于N,EM⊥AB于M.分別求解即可;
(4)分三種情形①如圖5中,當(dāng)H在BD的垂直平分線上時,根據(jù)HD=HB列出方程即可解決問題;②當(dāng)點(diǎn)E在BD的垂直平分線上時,易知AE=EC,t=1;③當(dāng)點(diǎn)F在線段BD的垂直平分線上時,分別求解即可.
試題解析:(1)如圖1中,作EM⊥AB于M.
∵AB=4,BC=2,∠B=90°,
∴AC=,
∵EM∥BC,
∴,
∴,
∴EM=t,AM=2t.
∴點(diǎn)E到邊AB的距離為t.
(2)如圖2中,G在AB邊時,
由AF+FB=4,可得2t+2t=4,
∴t=1.
(3)①如圖3中,當(dāng)0<t<1時,作GN⊥AB于N,EM⊥AB于M.
由△EMF≌△FNG,可得NG=FM=4﹣4t,
∴S=FBGN=2t(4﹣4t)=﹣4t2+4t.
②如圖4中,當(dāng)1<t≤2時,作GN⊥AB于N,EM⊥AB于M.
由△EMF≌△FNG,可得NG=FM=4t﹣4
S=
綜上所述,S=.
(4)①如圖5中,當(dāng)H在BD的垂直平分線上時,
作HM⊥BC于M,延長MH交AD于N,作EP⊥AB于P,延長PE交MN于Q.
由△EPF≌△HQE可得HQ=EP=T.EQ=PF=4﹣4t,
在Rt△HND中,DH2=DN2+HN2=(3t﹣2)2+(3t)2,
在Rt△BHM中,BH2=(4﹣3t)2+(4﹣3t)2,
∴HD=HB,
∴(3t﹣2)2+(3t)2=4﹣3t)2+(4﹣3t)2,
∴t=.
②當(dāng)點(diǎn)E在BD的垂直平分線上時,易知AE=EC,t=1.
③當(dāng)點(diǎn)F在線段BD的垂直平分線上時,
∵BF=DF=2t
在Rt△ADF中,22+(4﹣2t2=(2t)2,
∴t=,
綜上所述,當(dāng)正方形EFGH的頂點(diǎn)與點(diǎn)B,D距離相等時的t值為s或1s或s.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△AOB的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(-4,3),B(-6,0), O是原點(diǎn).點(diǎn)M是OB邊上異于O,B的一動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN//AB,點(diǎn)P是AB邊上的任意點(diǎn),連接AM,PM,PN,BN.設(shè)點(diǎn).
(1)求出OA所在直線的解析式,并求出點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-1,0)時,點(diǎn)N的坐標(biāo).
(2)若 = 時,求此時點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(2,3),B(1,1),C(5,2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2, 將△ABC進(jìn)行變換,畫出變換后的圖形,并求出相應(yīng)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,反映的是九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖的一部分和圓形分布圖,下列說法:①九(1)班外出步行有8人;②在圓形統(tǒng)計(jì)圖中,步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為82°;
③九(1)班外出的學(xué)生共有40人;④若該校九年級外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級外出騎車的人約有150人,其中正確的結(jié)論是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格的書柜.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購買甲種書柜3個,乙種書柜2個,共需資金1020元;若購買甲種書柜4個,乙種書柜3個,共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元?
(2)若該校計(jì)劃購進(jìn)這兩種規(guī)格的書柜共20個,其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量,學(xué)校至多能夠提供資金4320元,請?jiān)O(shè)計(jì)幾種購買方案供這個學(xué)校選擇,并求出最省錢的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)為了貫徹落實(shí)市委市府提出的“精準(zhǔn)扶貧”精神.某校特制定了一系列關(guān)于幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃.現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批魚苗,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛,其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如下表:
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?
(2)現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村,其余貨車前往B村,設(shè)前往A村的大貨車為x輛,前往A、B兩村總費(fèi)用為y元,試求出y與x的函數(shù)解析式.
(3)在(2)的條件下,若運(yùn)往A村的魚苗不少于100箱,請你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案,并求出最少費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對稱變換和平移變換在平面幾何中有著廣泛的應(yīng)用,特別是在解決有關(guān)最值問題時,更是我們常用的思維方法,請你利用所學(xué)知識解決下列問題:
(1)如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(2,1),點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動,當(dāng)PA+PB的值最小時,點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ;(請直接寫出答案)
(2)如圖②,AD⊥l于點(diǎn)D,BC⊥l于點(diǎn)C,且AD=2,AB=BC=4,當(dāng)點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動時,PA+PB的最小值是 ;(請直接寫出答案)
(3)如圖③,直線a∥b,且a與b之間的距離為1,點(diǎn)A到直線a的距離為2,點(diǎn)B到直線b的距離為2,且AB=,問:在直線a上是否存在點(diǎn)C,在直線b上是否存在點(diǎn)D,使得CD⊥a,且AC+CD+DB的值最?若存在,請求出AC+CD+DB的最小值;若不存在,請說明理由.
(4)如圖④,在平面直角坐標(biāo)系中,A(6,0),B(6,4),線段CD在直線y=x上運(yùn)動,且CD=2,則四邊形ABCD周長的最小值是 ,此時點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .(請直接寫出答案)
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