先化簡，再求值：-3（2x3-xy2+5y）-3（-5+xy2+x3-2y），其中x=1，y=-1．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：
分析：首先提取公因式（-3），然后合并同類項，再運用乘法分配原則進行乘法運算，最后代入值計算即可．
解答：解：原式=-3（2x3-xy2+5y-5+xy2+x3-2y）
=-3（3x3+3y-5）
=-9x3-9y+15．
當x=1，y=-1時，
原式=-9×1+9×1+15
=15．
點評：本題主要考查提取公因式，合并同類項，乘法分配原則等知識點，關鍵在于正確的運用相關的運算法則對原式進行化簡，認真的進行計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

由最小的十個質(zhì)數(shù)作分子和分母，組成五個分數(shù)：
2
3
，
5
7
，
11
13
，
17
19
，
23
29
，它們由小到大的順序是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

水果市場有甲、乙、丙三種水果，如果買甲2千克，乙1千克，丙4千克，共付錢6元；如果買甲4千克，乙2千克，丙2千克，共付錢4元；今要買甲4千克，乙2千克，丙5千克，則共應付錢
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2-2ax-b（a＞0）與x軸的一個交點為B（-1，0），與y軸的負半軸交于點C，頂點為D．
（1）直接寫出拋物線的對稱軸，及拋物線與x軸的另一個交點A的坐標；
（2）以AD為直徑的圓經(jīng)過點C．
①求拋物線的解析式；
②點E在拋物線的對稱軸上，點F在拋物線上，且以B，A，F(xiàn)，E四點為頂點的四邊形為平行四邊形，直接寫出點F的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

方程x2+ax+b=0的兩根為x1，x2，且x13+x23=x12+x22=x1+x2，則有序?qū)崝?shù)組（a，b）共有（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是CB，AB的中點，連接CF并延長，與DA的延長線交于點M，連接DE交CF于點P，連接AP，則有下列結論：①∠BCF=∠CDE；②AP=AD：③CM=CD+DE；④S△CDM=5S四邊形EPFB，其中正確的結論有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，矩形場地ABCD面積為234米2，其中有3塊完全一樣的矩形菜地和一個正方形水池，水池與AB邊，水池與菜地，菜地與菜地，菜地甲與AD邊，菜地丙與BC邊，菜地與CD邊之間的距離均為1米，且菜地長、寬、正方形水池邊長之比為3：1：2，求該矩形場地ABCD的長BC及寬AB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

關于x的整系數(shù)一元二次方程ax2-bx+c=0（a≠0）中，若a+b是偶數(shù)，c是奇數(shù)，則（　�。�
A、方程沒有整數(shù)根
B、方程有兩個相等的整數(shù)根
C、方程有兩個不相等的整數(shù)根
D、不能判定方程整數(shù)根的情況

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

光華中學要選派一名學生去參加區(qū)級電腦知識競賽，王峰和朱倩兩位同學平時電腦都學的不錯，為了確定誰去參賽，老師對他們的電腦知識進行了10次模擬測驗，測驗成績情況如下面的折線統(tǒng)計圖（如圖）：
利用此圖表信息，根據(jù)你學過的統(tǒng)計知識，分析王峰和朱倩的成績．你認為誰去參賽更好些？

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