【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC, D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),在AD的右側(cè)作△ADE,使得AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)當(dāng)D在線段BC上時(shí),求證:△BAD ≌△CAE;
(2)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),AC⊥DE,并說明理由;
(3)當(dāng)CE∥AB時(shí),若△ABD中最小角為20°,直接寫出∠ADB的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)D運(yùn)動(dòng)到BC中點(diǎn)時(shí),AC⊥DE,理由見解析;(3)∠ADB=20°或40°或100°
【解析】
(1)根據(jù)SAS即可證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到BC中點(diǎn)時(shí),AC⊥DE,由AB=AC知∠1=∠2,結(jié)合∠1=∠3,得出∠2=∠3.根據(jù)AE=AD,即可得;
(3)分三種情形分別求解即可解決問題;
解:(1)∵∠DAE=∠BAC,
∴∠BAD=∠CAE.
∵AB=AC,AD=AE,
∴△BAD ≌△CAE(SAS).
(2)當(dāng)D運(yùn)動(dòng)到BC中點(diǎn)時(shí),AC⊥DE .
∵D是BC中點(diǎn),AB=AC ,∴∠1=∠2.
∵△BAD ≌△CAE,∴∠1=∠3.∴∠2=∠3.
∵AD=AE,∴AC⊥DE.
∴當(dāng)D運(yùn)動(dòng)到BC中點(diǎn)時(shí),AC⊥DE.
(3)∠ADB=20°或40°或100° .
理由:①如圖,當(dāng)點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),
∵CE∥AB,
∴∠BAE=∠AEC,∠BCE=∠ABC,
∵△DAB≌△EAC,
∴∠ADB=∠AEC,∠ABD=∠ACE,
∴∠BAC=∠BAE+EAC=∠AEC+∠EAC=180°-∠ACE=180°-∠ABD=∠ABC=∠ACB,
∴△ABC是等邊三角形,∴∠ABC=60°
∵△ABD中的最小角是∠BAD=20°,則∠ADB=∠ABC-∠BAD=40°.
②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),最小角只能是∠DAB=20°,此時(shí)∠ABD=180°-20°-60°=100°.
③ 當(dāng)點(diǎn)D在BC 延長(zhǎng)線上時(shí),最小角只能是∠ADB=20°,
綜上所述,滿足條件的∠ABD的值為20°或40°或100°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,某市政府2016年投資了320萬(wàn)元,首期建成120個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置2500輛公共自行車,2017年又投資了104萬(wàn)元新建了40個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置800輛公共自行車.
(1)請(qǐng)問每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)分別是多少萬(wàn)元?
(2)若到2020年該市政府將再建造個(gè)新公共自行車站點(diǎn)和配置輛公共自行車,并且公共自行車數(shù)量不超過新公共自行車站點(diǎn)數(shù)量的23倍,并且再建造的新公共自行車站點(diǎn)不超過102個(gè),市政府共有幾種選擇方案,哪種方案市政府投入的資金最少?(注:從2016年起至2020年,每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)每年都保持不變)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的5×8方格中,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
(1)在給定的方格中,以直線AB為對(duì)稱軸,畫出△ABC的軸對(duì)稱圖形△ABD.
(2)求sin∠ABD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在拋物線y=x2﹣2x+4上運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,以AC為對(duì)角線作矩形ABCD,連結(jié)BD,則對(duì)角線BD的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形的中點(diǎn)得到圖2;再分別連接圖2中間的小三角形的中點(diǎn),得到圖3,按此方法繼續(xù)下去,請(qǐng)你根據(jù)每個(gè)圖中三角形個(gè)數(shù)的規(guī)律,完成下面問題:
在第n個(gè)圖形中有個(gè)三角形(用含n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=56°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC為_____度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一款名為超級(jí)瑪麗的游戲中,瑪麗到達(dá)一個(gè)高為10米的高臺(tái)A,利用旗桿頂部的索,劃過90°到達(dá)與高臺(tái)A水平距離為17米,高為3米的矮臺(tái)B,瑪麗在蕩繩索過程中離地面的最低點(diǎn)的高度MN=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=∠ECD=90°,AC=BC,EC=DC,點(diǎn)D在AB邊上.
(1)求證:△ACE≌△BCD.
(2)若AE=3,AD=2.求ED的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(3ab-4)(3ab+4);
(2)(π+)(π-);
(3)(-0.3x+0.2y)(-0.3x-0.2y);
(4)(x-y)(-x-y).
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