“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注，某校利用“五一”假期，隨機(jī)抽查了本校若干學(xué)科王名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理制作了如圖的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為
 
；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校共有學(xué)生600人，估計(jì)持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題：
分析：（1）根據(jù)條形圖知道家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法無所謂的人數(shù)有20人，從扇形圖知道家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法無所謂的占20%，從而可求出解，
（2）家長(zhǎng)的總?cè)藬?shù)減去贊成的人數(shù)和無所謂的人數(shù)求出反對(duì)的人數(shù)，再算出各部分的百分比畫出扇形圖和條形圖，
（3）用本校的學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以持無所謂態(tài)度的學(xué)生所占的百分比即可求出持無所謂態(tài)度的學(xué)生有多少人．
解答：解：（1）這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為20÷20%=100，
故答案為：100；
（2）100-10-20=70（人），
10
100
×100%=10%，
70
100
×100%=70%，
條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3）該校持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生有600×
80
50+80+70
=240（人），
故答案為：240人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖考查每組里面具體的人數(shù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖考查部分占整體的百分比，關(guān)鍵是能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖獲得有關(guān)數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn)，兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E，F(xiàn)，給出以下四個(gè)結(jié)論：
①AE=CF；
②△EPF是等腰直角三角形；
③S四邊形AEPF=
1
2
S△ABC；
④當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)（點(diǎn)E不與A，B重合），EF的最小值等于BC的一半．
上述結(jié)論中始終正確的有（　　）
A、①④B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，0），點(diǎn)（3，0）．
（1）求拋物線函數(shù)解析式；
（2）求函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，將△COD繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△C1OD1，旋轉(zhuǎn)角為θ（0°＜θ＜90°），連接AC1、BD1，AC1與BD1交于點(diǎn)P．
（1）如圖1，若四邊形ABCD是正方形．
①求證：△AOC1≌△BOD1．
②請(qǐng)直接寫出AC1 與BD1的位置關(guān)系．
（2）如圖2，若四邊形ABCD是菱形，AC=5，BD=7，設(shè)AC1=kBD1．判斷AC1與BD1的位置關(guān)系，說明理由，并求出k的值．
（3）如圖3，若四邊形ABCD是平行四邊形，AC=5，BD=10，連接DD1，設(shè)AC1=kBD1．請(qǐng)直接寫出k的值和AC12+（kDD1）2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在BC、AC上，且BD=CE，AD與BE相交于點(diǎn)F，
（1）求證：△ABD≌△BCE；
（2）若CD=3，AD=4，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，△ABC中，點(diǎn)D、E分別是BC、AC邊上的點(diǎn)，且BC：DC=3：1，∠B=∠CED，BC=12，AC=8．
（1）求線段CE的長(zhǎng)；
（2）設(shè)
AB
=
a
，
AC
=
b
，用x
a
+y
b
（x，y為實(shí)數(shù)）的形式表示
DE
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠A=∠F，∠C=∠D，試說明BD∥CE．
解：因?yàn)椋骸螦=∠F，
根據(jù)：
 

所以：
 
∥
 

根據(jù)：
 

所以：∠
 
+∠
 
=180°
因?yàn)椋骸螩=∠D
所以：∠D+∠DEC=180°
根據(jù)：
 

所以：
 

根據(jù)：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式．
（2）點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)（不與B，C重合），過M作MN∥y軸交拋物線于N，若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，連接NB、NC，是否存在m，使△BNC的面積最大？若存在，求m的值；若不存在，說明理由．
（3）點(diǎn)P是x軸上方拋物線上一點(diǎn)，Q是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，若以A、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為等腰梯形，則P的坐標(biāo)是多少？請(qǐng)直接寫出答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，點(diǎn)E、F分別在AD、BC上，且AE=CF．
求證：四邊形BFDE是平行四邊形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案