【題目】張老師買了一套帶有屋頂花園的住房,為了美化居住環(huán)境,張老師準備用100元錢買4株月季花,2株黃果蘭種在花園中.已知3株月季花、4株黃果蘭共需158元,2株月季花、3株黃果蘭共需117元.問:張老師用100元錢能否買回他所需要的花卉?

【答案】張老師用100元錢能買回他所需要的花卉.

【解析】

設(shè)每株月季花的價錢為x元,每株黃果蘭的價錢為y元,根據(jù)錢數(shù)=單棵價錢×棵數(shù),列出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解出xy的值,代入4x+2y中算出結(jié)果與100進行比較即可得出結(jié)論.

解:設(shè)每株月季花的價錢為x元,每株黃果蘭的價錢為y元,

根據(jù)題意得,

解得,

4x+2y=4×6+2×35=94(元),

94元<100元.
答:張老師用100元錢能買回他所需要的花卉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:直線ly=2kx-4k+3k≠0)恒過某一定點P
1)求該定點P的坐標(biāo);
2)已知點A、B坐標(biāo)分別為(0,1)、(2,1),若直線l與線段AB相交,求k的取值范圍;
3)在0≤x≤2范圍內(nèi),任取3個自變量x1,x2、x3,它們對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2、y3,若以y1y2、y3為長度的3條線段能圍成三角形,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年湖南省進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生三年后將面對新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學(xué)學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)學(xué)生對政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個等級,并對調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問題:

(1)求被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計圖中的A等對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(3)已知該校有1500名學(xué)生,估計該校學(xué)生對政策內(nèi)容了解程度達到A等的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB邊的垂直平分線l1BC于點D,AC邊的垂直平分線l2BC于點E,l1l2相交于點O,連接AD,AEADE的周長為12cm

1)求BC的長;

2)分別連接OA,OBOC,若OBC的周長為26cm,求OA的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點.

(1)求證:BC=DE;

(2)連接AD、BE,若∠BAC=C,求證:四邊形DBEA是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一位籃球運動員在距離籃圈中心水平距離4m處起跳投籃,球沿一條拋物線運動,當(dāng)球運動的水平距離為2.5m時,達到最大高度3.5m,然后準確落入籃框內(nèi).已知籃圈中心距離地面高度為3.05m,在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,下列說法正確的是( 。

A. 此拋物線的解析式是y=﹣x2+3.5

B. 籃圈中心的坐標(biāo)是(4,3.05)

C. 此拋物線的頂點坐標(biāo)是(3.5,0)

D. 籃球出手時離地面的高度是2m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,解答問題:

大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用-1來表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?

事實上,小明的表示方法是有道理,因為的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

又例如:∵,即

的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(-2).

請解答:(1) 的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是 .

(2)如果的小數(shù)部分為a, 的整數(shù)部分為b,求a+b-的值;

(3)已知: 10+=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形ABCD是菱形,邊BCx軸上,點A(0,4),點B(3,0),雙曲線y=與直線BD交于點D、點E.

(1)求k的值;

(2)求直線BD的解析式;

(3)求△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了乘法公式后,老師向同學(xué)們提出了如下問題:

①將多項式x2+4x+3因式分解;

②求多項式x2+4x+3的最小值.

請你運用上述的方法解決下列問題:

1)將多項式x2+8x-20因式分解;

2)求多項式x2+8x-20的最小值.

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同步練習(xí)冊答案