（1）我們知道把平行四邊形分成面積相等的兩部分的直線有無(wú)數(shù)條，如圖1，這些直線都經(jīng)過(guò)平行四邊形的
 
．
（2）利用上述結(jié)論，請(qǐng)你用兩種方法畫(huà)一條直線把已知的“方角形”（如圖2）分成面積相等的兩部分．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,中心對(duì)稱
專題：
分析：（1）利用中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)得出答案；
（2）將已知圖形分割為兩個(gè)矩形，進(jìn)而連接兩矩形的中心得出即可．
解答：解：（1）把平行四邊形分成面積相等的兩部分的直線有無(wú)數(shù)條，如圖1，這些直線都經(jīng)過(guò)平行四邊形的中心；
故答案為：中心；

（2）如圖2所示：直線l即為所求．
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖以及中心對(duì)稱的性質(zhì)，得出平分中心對(duì)稱圖形的方法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB為半圓O的直徑，以AO為直徑作半圓M，C為OB的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作半圓M的切線交半圓M于點(diǎn)D，延長(zhǎng)AD交圓O于點(diǎn)E，若AB等于4，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、b為一等腰三角形兩邊之長(zhǎng)，a和b滿足b2+
a-1
+4=4b，求該三角形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出下列函數(shù)的圖象：
（1）y=2x2；
（2）y=-2x2；
（3）y=-x2；
（4）y=x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，均勻的向一個(gè)由三個(gè)等高圓柱組合成的容器中注水（圓柱底面半徑從小到大分別為acm，bcm，ccm），最后把圓柱注滿，水面高度h（cm）隨時(shí)間t（s）的變化規(guī)律如圖2所示．
（1）這個(gè)容器的性狀是圖1中
 
，容器深度為
 
cm；
（2）若a=5cm，求注水速度v（單位：cm3/s）及b，c的值（π取3）；
（3）求注水全過(guò)程中容器的水深h（cm）與注水時(shí)間t（s）的函數(shù)解析式；
（4）畫(huà)出圖中向另兩個(gè)容器注水時(shí)水面高度h隨時(shí)間t變化的圖象（不用列表）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面的條件列出函數(shù)解析式，并判斷列出的函數(shù)是否為二次函數(shù)：
（1）如果兩個(gè)數(shù)中，一個(gè)比另一個(gè)大5，那么，這兩個(gè)數(shù)的乘積p是較大的數(shù)m的函數(shù)；
（2）一個(gè)半徑為10cm的圓上，挖掉4個(gè)大小相同的正方形孔，剩余的面積S（cm2）是方孔邊長(zhǎng)x（cm）的函數(shù)；
（3）有一塊長(zhǎng)為60m、寬為40m的矩形綠地，計(jì)劃在它的四周相同的寬度內(nèi)種植闊葉草，中間種郁金香，那么郁金香的種植面積S（cm2）是草坪寬度a（m）的函數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，y=-5x+5與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，△ABC為等腰直角三角形，雙曲線y=
k
x
（x＜0）過(guò)C點(diǎn)，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程組
2x-y=7
x+by=a
與方程組
ax+y=b
3x+y=8
的解相同，求a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與直線y=-4x+1平行，且在y軸的截距為-2的直線的解析式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案