【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線(xiàn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AB上,且DE∥AB,BE=AF.
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)若∠ABC=60°,BD=4,求平行四邊形ADEF的面積.
【答案】
(1)證明:∵BD是△ABC的角平分線(xiàn),
∴∠ABD=∠DBE,
∵DE∥AB,
∴∠ABD=∠BDE,
∴∠DBE=∠BDE,
∴BE=DE;
∵BE=AF,
∴AF=DE;
∴四邊形ADEF是平行四邊形
(2)解:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD于點(diǎn)H,
∵∠ABC=60°,BD是∠ABC的平分線(xiàn),
∴∠ABD=∠EBD=30°,
∴DG= BD= ×4=2,
∵BE=DE,
∴BH=DH=2,
∴BE= = ,
∴DE= ,
∴四邊形ADEF的面積為:DEDG= .
【解析】(1)根據(jù)BD是△ABC的角平分線(xiàn),DE∥AB,證得△BDE是等腰三角形,且BE=DE;又由BE=AF,可得DE=AF,即可證得所求結(jié)論;
(2)先過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD于點(diǎn)H,由∠ABC=60°,BD是∠ABC的平分線(xiàn),可求得DG的長(zhǎng),繼而求得DE的長(zhǎng),則可求得四邊形ADEF的面積.
【考點(diǎn)精析】掌握平行四邊形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道若一直線(xiàn)過(guò)平行四邊形兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),則這條直線(xiàn)被一組對(duì)邊截下的線(xiàn)段以對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線(xiàn)二等分此平行四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AB=2.對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,折痕為EF;展平后再過(guò)點(diǎn)B折疊矩形紙片,使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N,折痕BM與EF相交于點(diǎn)Q;再次展平,連接BN,MN,延長(zhǎng)MN交BC于點(diǎn)G.有如下結(jié)論:
①∠ABN=60°;②AM=1;③QN= ;④△BMG是等邊三角形;⑤P為線(xiàn)段BM上一動(dòng)點(diǎn),H是BN的中點(diǎn),則PN+PH的最小值是 .
其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB>BC,按以下步驟作圖:以A為圓心,小于AD的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交AB、CD于E、F;再分別以E、F為圓心,大于EF的長(zhǎng)半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)G;作射線(xiàn)AG交CD于點(diǎn)H.則下列結(jié)論:①AG平分∠DAB,②CH=DH,③△ADH是等腰三角形,④S△ADH=S四邊形ABCH.
其中正確的有( 。
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半徑OA=2 ,將扇形OAB沿過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)折疊,點(diǎn)O恰好落在 上的點(diǎn)D處,折痕交OA于點(diǎn)C,則陰影部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)B落在邊AD上的點(diǎn)B′處,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,已知AD=10,CD=4,B′D=2.
(1)求證:B′E=BF;
(2)求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A引射線(xiàn)AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過(guò)翻折,使點(diǎn)B落在射線(xiàn)AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長(zhǎng)EG交CD于F.
(感知)(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(探究)(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時(shí),(1)中結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(應(yīng)用)(3)在圖②中,當(dāng)DF=3,CE=5時(shí),直接利用探究的結(jié)論,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某莊有甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷(xiāo)售價(jià)格相同,春節(jié)期間,兩家采摘園將推出優(yōu)惠方案,甲園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,某游客的草莓采摘量為(千克),在甲園所需總費(fèi)用為(元),在乙園所需總費(fèi)用為(元),、與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲采摘園的門(mén)票是_____元,兩個(gè)采摘園優(yōu)惠前的草莓單價(jià)是每千克____元;
(2)當(dāng)時(shí),求與的函數(shù)表達(dá)式;
(3)游客在“春節(jié)期間”采摘多少千克草莓時(shí),甲、乙兩家采摘園的總費(fèi)用相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,S△ABC=8,點(diǎn)M,P,N分別是邊AB,BC,AC上任意一點(diǎn),則:
(1)AB的長(zhǎng)為____________.
(2)PM+PN的最小值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)前夕,某超市在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn):奧運(yùn)會(huì)吉祥物— “福娃”平均每天可售出20套,每件盈利40元。為了迎接奧運(yùn)會(huì),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷(xiāo)售量,增加盈利,盡快減少庫(kù)存。經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每套降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8套。要想平均每天在銷(xiāo)售吉祥物上盈利1200元,那么每套應(yīng)降價(jià)多少?
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