如圖，線段AD到線段BC的運動可能是（　�。�
A、向上平移2格，再向右平移3格
B、向上平移2格，再向左平移1格
C、向上平移1格，再向左平移2格
D、向上平移1格，再向右平移3格
考點：平移的性質(zhì)
專題：
分析：利用平移的性質(zhì)得出D點到C點的移動規(guī)律，進而得出線段AD到線段BC的運動規(guī)律．
解答：解：如圖所示：線段AD到線段BC的運動可能是：向上平移1格，再向右平移3格．
故選：D．
點評：此題主要考查了平移的性質(zhì)，正確把握對應點平移規(guī)律是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，PB切⊙O于點B，聯(lián)結PO并延長交⊙O于點E，過點B作BA⊥PE交⊙O于點A，聯(lián)結AP，AE．
（1）求證：PA是⊙O的切線；
（2）如果OD=3，tan∠AEP=
1
2
，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在正方形網(wǎng)格中，△ABC的位置如圖所示，則tanB的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在實數(shù)：3.1415926，
2
，1.010010001…（每兩個1之間依次多一個0），3.
••
15
，
22
7
中，有理數(shù)的個數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

問題情境：
將一副直角三角尺按圖①所示的方式擺放，使這兩個直角三角尺的直角頂點重合在點O處．
觀察發(fā)現(xiàn)：
（1）∠AOD和∠BOC的數(shù)量關系是
 
；
（2）∠AOC和∠BOD的數(shù)量關系是
 
；
猜想與探究：
若將這副直角三角尺按圖②所示擺放，使這兩個直角三角尺的直角頂點重合在點O處．
（3）∠AOD和∠BOC有什么數(shù)量關系？∠AOC和∠BOD的又有什么數(shù)量關系？請分別說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=BC，在BC上分別取點M、N，使MN=NA，若∠BAM=∠NAC，則∠MAC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2014年3月28日是全國中小學安全教育日，為了讓學生了解安全知識，增強安全意識，某校舉行了一次“安全知識競賽”．為了了解這次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績?yōu)闃颖�，繪制了下列兩幅統(tǒng)計圖（說明：A級：90～100分；B級：75～89分；C級：60～74分；D級：60分以下）．請結合圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）求扇形統(tǒng)計圖2中C級所在的扇形的圓心角度數(shù)；
（2）請把條形統(tǒng)計圖1補充完整并寫出計算過程；
（3）若該校共有2000名學生，請你估計安全知識競賽中A級和B級的學生一共有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點（-4，3）、（-3，0）．
（1）求b、c的值；
（2）畫出該函數(shù)的圖象；
（3）若x＞m時，y隨x的增大而增大，則m的最小值為
 
；
（4）該函數(shù)圖象向上平移
 
個單位長度后，所得函數(shù)的圖象與x軸只有一個公共點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列命題的逆命題是真命題的個數(shù)為（　�。�
（1）兩條平行直線被第三條直線所截，同位角相等
（2）對頂角相等
（3）直角三角形的兩個銳角互余
（4）全等三角形的對應角相等
（5）角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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