計(jì)算:
(1)
8
-4sin45°+|-4|;
(2)3-2+
8
-(π-1)0+|-1+
1
9
|.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)本題涉及特殊角的三角函數(shù)值、二次根式化簡(jiǎn)、絕對(duì)值三個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
(2)本題涉及零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、絕對(duì)值、二次根式化簡(jiǎn)四個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
解答:解:(1)原式=2
2
-4×
2
2
+4=2
2
-2
2
+4=4;

(2)原式=
1
32
+2
2
-1+|-
8
9
|
,
=
1
9
+2
2
-1+
8
9
,
=2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組想了解某市全民健身活動(dòng)的開展情況,準(zhǔn)備采用以下調(diào)查方式中的一種進(jìn)行調(diào)查:
①?gòu)囊粋(gè)社區(qū)隨機(jī)選取200名居民;
②從一個(gè)城鎮(zhèn)的不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民;
③從該市公安局戶籍管理處隨機(jī)抽取200名城鄉(xiāng)居民作為調(diào)查對(duì)象.
(1)在上述調(diào)查方式中,你認(rèn)為最合理的是
 
(填序號(hào));
(2)由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,寫出這200名居民健身時(shí)間的眾數(shù)是
 
、中位數(shù)是
 
;
(3)小方在求這200名居民每人健身時(shí)間的平均數(shù)時(shí),他是這樣分析的:

小方的分析正確嗎?如果不正確,請(qǐng)求出正確的平均數(shù);
 

(4)若某市有300萬人,估計(jì)該市每天鍛煉2小時(shí)及以上的人數(shù)是多少?
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市體育中考的現(xiàn)場(chǎng)選測(cè)項(xiàng)目中有一項(xiàng)是“排球30秒對(duì)墻墊球”,為了了解某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生此項(xiàng)目平時(shí)的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取了該校部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,制作了如下尚不完整的頻數(shù)分布表:
組別 墊球個(gè)數(shù)x(個(gè)) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
1 10≤x<20 5 0.10
2 20≤x<30 a 0.18
3 30≤x<40 20 b
4 40≤x<50 16 0.32
合計(jì)
 
1.00
(1)填空:a=
 
,b=
 
;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組;
(3)下表為《體育與健康》中考察“排球30秒對(duì)墻墊球”的中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),若該校九年級(jí)有550名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在這一項(xiàng)目中得分在7分以上(包括7分)學(xué)生約有多少人?
排球30秒對(duì)墻墊球的中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
排球(個(gè)) 40 36 33 30 27 23 19 15 11 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式分解因式:
①t2-25;                 
②4m(x-y)-2n(y-x);
③(x2+y22-4x2y2;            
④(y+2)(y+4)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
①|(zhì)-3|-(-π)0+(
1
4
-1+(-1)3         
②a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果不等式4x-3a>-1與不等式2(x-1)+3>5的解集相同,請(qǐng)確定a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠ABC=63°,∠ECB=117°,∠P=∠Q.
(1)AB與ED平行嗎?為什么?
(2)∠1與∠2是否相等?說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),CD=CA,CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=4,AB=5,求CE的長(zhǎng).

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