【題目】如圖,給出下列四個條件,AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C=∠F,從中任選三個條件能使△ABC≌△DEF的共有( )
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( )
A. AB∥CD,AD∥BC B. OA=OC,OB=OD C. AD=BC,AB∥CD D. AB=CD,AD=BC
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8 ,AD=10,點E是CD的中點,將這張紙片依次折疊兩次:第一次折疊紙片使點A與點E重合,如圖2,折痕為MN,連接ME、NE;第二次折疊紙片使點N與點E重合,如圖3,點B落到B′處,折痕為HG,連接HE,則下列結(jié)論正確的個數(shù)是( ) ①ME∥HG;②△MEH是等邊三角形;③∠EHG=∠AMN;④tan∠EHG=
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=130°,∠COD=80°,OM,ON分別是∠AOB和∠COD的平分線.
(1)如果OA,OC重合,且OD在∠AOB的內(nèi)部,如圖1,求∠MON的度數(shù);
(2)如果將圖1中的∠COD繞點O點順時針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<155),如圖2,
①∠MON與旋轉(zhuǎn)度數(shù)n°有怎樣的數(shù)量關系?說明理由;
②當n為多少時,∠MON為直角?
(3)如果∠AOB的位置和大小不變,∠COD的邊OD的位置不變,改變∠COD的大;將圖1中的OC繞著O點順時針旋轉(zhuǎn)m°(0<m<100),如圖3,∠MON與旋轉(zhuǎn)度數(shù)m°有怎樣的數(shù)量關系?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩列火車分別從A,B兩城同時相向勻速駛出,甲車開往終點B城,乙車開往終點A城,乙車比甲車早到達終點;如圖,是兩車相距的路程d(千米)與行駛時間t(小時)的函數(shù)關系圖象.
(1)A,B兩城相距千米,經(jīng)過小時兩車相遇;
(2)分別求出甲、乙兩車的速度;
(3)直接寫出甲車距A城的路程S1、乙車距A城的路程S2與t的函數(shù)關系式;(不必寫出t的范圍)
(4)當兩車相距100千米時,求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會于2017年12月3日在北京落下帷幕.某社區(qū)為了解居民對此次大會的關注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取部分居民進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對大會的關注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了多少名居民?
(2)關注程度為“很強”的居民占被調(diào)查居民總數(shù)的百分比是多少?
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進A、B兩種商品,若購進A種商品20件和B種商品15件需380元;若購進A種商品15件和B種商品10件需280元.
(1)求A、B兩種商品的進價分別是多少元?
(2)若購進A、B兩種商品共100件,總費用不超過900元,問最多能購進A種商品多少件?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,賢賢同學用手工紙制作一個臺燈燈罩,請畫出這個幾何體的左視圖和俯視圖.
(2)如圖2,已知直線AB與CD相交于點O,EO⊥AB,OF是∠AOC的平分線,∠EOC=∠AOC,求∠DOF的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB及AC延長線上的點,且BD=CE,連接DE交BC于點O.過點D作DH⊥BC,過E作EK⊥BC,垂足分別為H、K.
(1)求證:DH=EK;
(2)求證:DO=EO.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com