如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C,過(guò)C作CD⊥AD于D,交AB的延長(zhǎng)線于E.
(1)求證:CD為⊙O的切線.
(2)若=,求cos∠DAB.
【考點(diǎn)】切線的判定;角平分線的性質(zhì);勾股定理;解直角三角形.
【專題】幾何綜合題.
【分析】(1)連接OC,推出∠DAC=∠CAB,∠OAC=∠OCA,求出∠DAC=∠OCA,得出OC∥AD,推出OC⊥DC,根據(jù)切線的判定判斷即可;
(2)連接BC,可證明△ACD∽△ABC,得出比例式,求出BC,求出圓的直徑AB,再根據(jù)勾股定理得出CE,即可求出答案.
【解答】(1)證明:連接OC,
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
∵OC=OA,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠DAC=∠OCA,
∴OC∥AD,
∵AD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∵OC為⊙O半徑,
∴CD是⊙O的切線;
(2)解:連接BC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AC平分∠BAD,
∴∠CAD=∠CAB,
∵=,
∴令CD=3,AD=4,得AC=5,
∴=,
=,
∴BC=,
由勾股定理得AB=,
∴OC=,
∵OC∥AD,
∴=,
∴=,
解得AE=,
∴cos∠DAB===.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了切線的判定以及角平分線的定義、勾股定理和解直角三角形,是中學(xué)階段的重點(diǎn)內(nèi)容.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知⊙O的半徑為5cm,弦AB=8cm,則圓心O到弦AB的距離是( 。
A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)圓柱體的高為6cm,底面半徑為cm,在圓柱體下底面A點(diǎn)有一只螞蟻,想吃到上底面B點(diǎn)的一粒砂糖(A、B是圓柱體上、下底面相對(duì)的兩點(diǎn)),則這只螞蟻從A出點(diǎn)沿著圓柱表面爬到B點(diǎn)的最短路線的長(zhǎng)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)紙環(huán)鏈,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是( 。
A.2012 B.2013 C.2014 D.2015
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點(diǎn)E,且cosα=,則線段CE的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
用科學(xué)記數(shù)法表示234000正確的是( 。
A.2.34×106 B.2.34×105 C.2.34×104 D.23.4×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,DE∥BC,分別交△ABC的邊AB、AC于點(diǎn)D、E, =,若AE=5,則EC的長(zhǎng)度為( )
A.10 B.15 C.20 D.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,在底邊BC上取一點(diǎn)D,在邊AC上取一點(diǎn)E,使AE=AD,連接DE,在∠ABD的內(nèi)部作∠ABF=2∠EDC,交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABF是等腰三角形;
(2)如圖2,BF的延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)G.若∠DAC=∠CBG,延長(zhǎng)AC至點(diǎn)M,使GM=AB,連接BM,點(diǎn)N是BG的中點(diǎn),連接AN,試判斷線段AN、BM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AB為直徑的圓交BC于點(diǎn)D,則陰影部分面積為 .
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