請你在如圖所示的方格中分別畫出從正面、左面、上面看如左圖所示幾何體所得的平面圖形．
考點：作圖-三視圖
專題：
分析：利用立體圖形，結合觀察角度分別得出其視圖即可．
解答：解：如圖所示：
．
點評：此題主要考查了三視圖的畫法，正確利用觀察角度不同得出正確的視圖是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知直線AB、CD被EF所截，且AB∥CD，若∠1=60°，則∠2的度數(shù)為（　�。�
A、60°B、20°
C、110°D、120°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AC⊥CD于C，ED⊥CD于D，AB∥EF，∠CAE=25°，∠BAE=10°，則∠DEF=（　�。�
A、30°B、35°
C、40°D、45°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標系中，四邊形OABC為矩形，點A、B的坐標為（3，0），（3，4）．動點M、N分別從O、B同時出發(fā)，以每秒1個單位的速度運動．其中，點M沿OA向終點A運動，點N沿BC向終點C運動．過點N作NP⊥AC，交AC于P，連結MP．已知動點運動了x秒．
（1）P點的坐標為（
 
，
 
）；（用含x的代數(shù)式表示）
（2）△MPA面積的有最大值嗎，若有請求此時x的值；
（3）探索：當x為何值時，△MPA是一個等腰三角形？請寫出你的研究成果．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線L1∥L2，直線L3與直線L1、L2交與C、D兩點，點A、B分別是直線L1和L2上，且在直線L3上同一側，點P是L1上一動點，不與兩點C、D重合．
（1）如果點P在線段C、D兩點之間運動時（圖1），連接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之間具有怎樣的數(shù)量關系的關系？請說明理由．
（2）如果點P在C、D兩點的外側運動時（備用圖），連接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之間具有怎樣的數(shù)量關系的關系？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

己知：一輛汽車在行駛的過程中，路程y（單位：km）與時間x（單位：h）之間的函數(shù)關系如圖．
（1）觀察圖象寫出兩條信息：①
 
，②
 
．
（2）當汽車行駛1.3h時，求汽車行駛的路程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（3a+1）（2a-3）-（6a-5）（a-4）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x-y=-6，xy=-8．
（1）求x2+y2的值；
（2）求代數(shù)式（x+y+z）2+（x-y-z）（x-y+z）-2z（x+y）的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀下列材料：
問題：如圖1，在?ABCD中，E是AD上一點，AE=AB，∠EAB=60°，過點E作直線EF，在EF上取一點G，使得∠EGB=∠EAB，連接AG．
求證：EG=AG+BG．
小明同學的思路是：作∠GAH=∠EAB交GE于點H，構造全等三角形，經過推理使問題得到解決．參考小明同學的思路，探究并解決下列問題：
（1）完成上面問題中的證明；
（2）如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”，原問題中的其它條件不變（如圖2），請?zhí)骄烤�段EG、AG、BG之間的數(shù)量關系，并證明你的結論．

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