式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�

A．x＞3 B．x≥3   C．x＜3 D．x≤3


D

【考點(diǎn)】二次根式有意義的條件．

【分析】二次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)．

【解答】解：依題意，得

3﹣x≥0，

解得，x≤3．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】考查了二次根式的意義和性質(zhì)．概念：（a≥0）叫二次根式．性質(zhì)：二次根式中的被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)，否則二次根式無(wú)意義．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用配方法解下列方程時(shí)，配方有錯(cuò)誤的是(     )

A．x2﹣2x﹣99=0化為（x﹣1）2=100      B．x2+8x+9=0化為（x+4）2=25

C．2t2﹣7t﹣4=0化為（t﹣）2=  D．3x2﹣4x﹣2=0化為（x﹣）2=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在△ABC中，∠ACB=90°．經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線l（l不與直線AB重合）與直線BC的夾角等于∠ABC，分別過(guò)點(diǎn)C、點(diǎn)A作直線l的垂線，垂足分別為點(diǎn)D、點(diǎn)E．

（1）若∠ABC=45°，CD=1（如圖），則AE的長(zhǎng)為　　　　　　；

（2）寫出線段AE、CD之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明；

（3）若直線CE、AB交于點(diǎn)F，，CD=4，求BD的長(zhǎng)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從一副沒(méi)有“大小王”的撲克牌中隨機(jī)抽取一張點(diǎn)數(shù)為8的撲克，其概率是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉，某校開展了“大課間”體育活動(dòng)．為便于管理與場(chǎng)地安排，學(xué)校以小明所在班級(jí)為例，對(duì)學(xué)生參加各個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)．并把調(diào)查的結(jié)果繪制了如下圖所示的不完全統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)下列信息回答問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，小明所在的班級(jí)參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）如果學(xué)校有800名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是6，8，則第三邊的長(zhǎng)為（　�。�

A．10     B．2  C．10或2       D．無(wú)法確定

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等腰直角三角形的面積為2，則它的周長(zhǎng)為　　　　　　．（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，CD切⊙O于B，CO的延長(zhǎng)線交⊙O于A，若∠C=36°，則∠ABD的度數(shù)是（　�。�

A．72°   B．63°    C．54°   D．36°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△ABC為等邊三角形，點(diǎn)M是線段BC上一點(diǎn)，點(diǎn)N是線段CA上一點(diǎn)，且BM=CN，BN與AM相交于Q點(diǎn)．

（1）求證：△ABM ≌△BCN；

（2）求∠AQN的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案