【題目】如圖,已知△ABC,按以下步驟作圖:分別以BC為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M、N;作直線MNAB于點D,連接CD.若∠B30°,∠A55°,則∠ACD的度數(shù)為( 。

A. 65°B. 60°C. 55°D. 45°

【答案】A

【解析】

先根據(jù)題意得出MN是線段BC的垂直平分線,故可得出CD=BD,即∠B=BCD,再由∠B=30°、∠A=55°知∠ACB=180°-A-B=95°,根據(jù)∠ACD=ACB-BCD即可。

解:根據(jù)題意得出MN是線段BC的垂直平分線,

CD=BD,

∴∠B=BCD=30°.

∵∠B=30°,∠A=55°,

∴∠ACB=180°-A-B=95°,

∴∠ACD=ACB-BCD=65°,故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在等邊ABC中,點D.E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,ADCE交于點F

1)求證:AD=CE

2)求∠DFC的度數(shù)

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【題目】為了解某區(qū)九年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,該區(qū)從全區(qū)九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)  ;

2)求圖1α的度數(shù)是  °,把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)該區(qū)九年級有學(xué)生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰ABC中,BABC,∠ABC100°,AB平分∠WAC.在線段AC上有一動點D,連接BD并作∠DBE,使∠DBE50°,BE邊交直線AW于點E,連接DE

1)如圖1,當(dāng)點E在射線AW上時,直接判斷:AE+DE  CD;(填

2)如圖2,當(dāng)點E在射線AW的反向延長線上時,

①判斷線段CD,DE,AE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

②若S四邊形ABDESBCD6,且2DE5AE,ADAE,求SABC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩只捕撈船同時從A港出海捕魚,甲船以每小時15千米的速度沿西偏北30°方向前進(jìn),乙船以每小時15千米的速度沿東北方向前進(jìn),甲船航行2小時到達(dá)C處,此時甲船發(fā)現(xiàn)漁具丟在乙船上,于是甲船快速(勻速)沿北偏東75°的方向追趕,結(jié)果兩船在B處相遇.

(1)甲船從C處追趕上乙船用了多少時間?

(2)甲船追趕乙船的速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°BC=6,AB=10.點Q與點BAC的同側(cè),且AQ⊥AC

1)如圖1,點Q不與點A重合,連結(jié)CQAB于點P.設(shè)AQ=xAP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

2)是否存在點Q,使△PAQ△ABC相似,若存在,求AQ的長;若不存在,請說明理由;

3)如圖2,過點BBD⊥AQ,垂足為D.將以點Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點C⊙Q上點的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在ABC中,D是邊AB上一點,E是邊AC的中點,作CFABDE的延長線于點F

1)證明:ADE≌△CFE;

2)若ABAC,DB2,CE5,求CF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,按如圖方式放置,點A1、A2、A3和點C1、C2、C3分別在直線x軸上。已知點B11,1)、B23,2),請寫出點B3的坐標(biāo)是___________,點Bn的坐標(biāo)是_______________。

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【題目】在高速公路上的一個測速點,儀器記錄下過往車輛的行駛速度(單位:千米/),分析人員隨機(jī)選取了10個速度數(shù)據(jù)如下:98,99102,10597,86,105,110,95,91.求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

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