用計(jì)算器計(jì)算（精確到0.01）．
2 013
．
0.201 3
．
-
6
27
．
考點(diǎn)：計(jì)算器—數(shù)的開(kāi)方
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：先利用計(jì)算器求值，然后按要求取近似值即可．
解答：解：
2 013
≈44.87．
0.201 3
≈0.45．
-
6
27
≈0.47．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了使用計(jì)算器的能力，注意結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，若用4塊相同的長(zhǎng)方形瓷磚拼成一個(gè)面積為8100cm2的大正方形，中間空出的小正方形的面積為1600cm2，求長(zhǎng)方形瓷磚的長(zhǎng)和寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)．
A（-3，2），B（0，-1），C（2，0），D（-2，-2），E（1，-3），F(xiàn)（5，0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC、△DBM都是等邊三角形，直線AM、BC交于點(diǎn)E，直線DC、BM交于點(diǎn)F．
探究：如圖（1），點(diǎn)B在線段AD上．
（1）求證：AM=CD；
（2）求證：△BEF為等邊三角形．
猜想：如圖（2），點(diǎn)B不在線段AD上．
（3）判斷（1）、（2）兩個(gè)結(jié)論是否成立．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB⊥DC，GF⊥AB，D、F為垂足．G在BC上，∠1=∠2．請(qǐng)判斷DE與BC的位置關(guān)系并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
81
-
1-
9
25
•（-
3-1-
117
8
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若3x=2，3y=4，求92x-y+27x-y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，隨機(jī)抽查了某個(gè)地區(qū)的20個(gè)家庭的收入情況，并繪制了統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息回答：

（1）填寫(xiě)完成下表：
年收入（萬(wàn)元） O.6 O.9 1．O 1.1 1.2 1.3 1.4 9.7
戶(hù)　　數(shù)
這20個(gè)家庭的年平均收入為
 
萬(wàn)元；
（2）樣本中的中位數(shù)是
 
萬(wàn)元，眾數(shù)是
 
萬(wàn)元；
（3）在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中，哪個(gè)量更能反映這個(gè)地區(qū)家庭的年收入水平？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AE∥BD，∠1=3∠2，∠2=20°，求∠C的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案