如圖所示(圖1為實景側(cè)視圖,圖2為安裝示意圖),在屋頂?shù)男逼旅嫔习惭b太陽能熱水器:先安裝支架AB和CD(均與水平面垂直),再將集熱板安裝在AD上.為使集熱板吸熱率更高,公司規(guī)定:AD與水平線夾角為θ1,且在水平線上的射影AF為140cm.現(xiàn)已測量出屋頂斜面與水平面夾角為θ2,并已知tanθ1≈1.1,tanθ2≈0.4.如果安裝工人已確定支架AB高為25cm,求支架CD的高(結(jié)果精確到1cm)?
考點:解直角三角形的應(yīng)用
專題:
分析:先根據(jù)矩形的性質(zhì)得出AF=BE=140cm,AB=EF=25cm,再根據(jù)△DAF,△CBE是直角三角形可知,DF=AFtanθ1,CE=BEtanθ2,再由DE=DF+EF=,DC=DE-CE即可得出結(jié)論.
解答:解:∵矩形ABEF中,AF=BE=140cm,AB=EF=25cm.
Rt△DAF中,∠DAF=θ1,DF=AFtanθ1≈154cm,
Rt△CBE中,∠CBE=θ2,CE=BEtanθ2≈56cm,
∴DE=DF+EF=154+25=179cm,
DC=DE-CE=179-56=123cm.
答:支架CD的高為123cm.
點評:本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用,熟知銳角三角函數(shù)的定義是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分線交BC于點D,交AB于點B,如果DE=1,求BC的長.

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如圖,等邊三角形ABC的三個頂點都在圓上.這個圖形是中心對稱圖形嗎?如果是,指出它的對稱中心,并畫出該圖關(guān)于點A對稱的圖形;如果不是,請在圓內(nèi)補上一個三角形,使整個圖形成為中心對稱圖形(保留畫圖痕跡),并指出所補三角形可以看作由△ABC怎樣變換而成的.

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如圖,在直角坐標(biāo)系中,點A坐標(biāo)為(0,5),點B的坐標(biāo)為(2,0).
(1)用直尺與圓規(guī),求作一點C,滿足CA=CB,并且CA∥OB;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)求所作點C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形②、③是由三角形①依次繞點P旋轉(zhuǎn)后所得的圖形.
(1)在圖中標(biāo)出旋轉(zhuǎn)中心P的位置,并寫出它的坐標(biāo);
(2)在圖上畫出三角形①再次旋轉(zhuǎn)后的三角形④,要求三角形④與三角形②關(guān)于點P中心對稱.

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如圖,在平行四邊形ABCD中,BD=CD,∠A=75°,CE⊥BD于E,求∠BCE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖①,已知△ABC,以AB、AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接BE、CD.BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(2)運用(1)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:
如圖②,要測量池塘兩岸相對的兩點B、E的距離,已經(jīng)測得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=100m,BC=150m,AC=AE,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)a3•(-b32+(-
1
2
ab23,其中a=-
1
4
,b=4;
(2)(2x+3)(2x-3)-2x(x+1)-2(x-1)2,其中x=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)要了解八年級學(xué)生的視力情況,在全校八年級中抽取了40名學(xué)生進(jìn)行檢測,在這個問題中,總體是
 
,樣本是
 

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