在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線(xiàn)y=3x+4交y軸于點(diǎn)A,在拋物線(xiàn)y=2x2上是否存在一點(diǎn)P,使△POA的面積等于10?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)面積求得P點(diǎn)的橫坐標(biāo),代入拋物線(xiàn)的解析式即可求得縱坐標(biāo).
解答:解;假設(shè)存在一點(diǎn)P(m,n),使△POA的面積等于10;
∴S=
1
2
OA•|m|,
即10=
1
2
×4×
|m|,
解得:|m|=5,
∴m=5或-5;
把m代入y=2x2
解得:n=50,
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為:(5,50)或(-5,50).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)解析式的性質(zhì)以及拋物線(xiàn)上的點(diǎn)、原點(diǎn)及與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所圍三角形面積的求法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上,其中,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,2).
(1)將三角形ABC先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到三角形A′B′C′.作出平移后的圖形;
(2)寫(xiě)出平移后點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo);
(3)求三角形A′B′C′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市從2012年起治理空氣污染,中期目標(biāo)為:2016年P(guān)M2.5年均值降至38微克/立方米以下.該城市PM2.5數(shù)據(jù)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:2012年P(guān)M2.5年均值為60微克/立方米,經(jīng)過(guò)治理,預(yù)計(jì)2014年P(guān)M2.5年均值降至48.6微克/立方米.假設(shè)該城市PM2.5每年降低的百分率相同,問(wèn)該市能否順利達(dá)成中期目標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
x+2≥1
2(x+3)-3>3x
,并將其解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明四個(gè)角相等的四邊形是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班分成甲、乙兩組參加班級(jí)跳繩對(duì)抗賽,兩組參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,依據(jù)兩組學(xué)生的成績(jī)繪制了統(tǒng)計(jì)圖表:
甲組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分 數(shù) 人 數(shù)
5分 5人
6分 2人
7分 3人
8分 1人
9分 4人
(1)經(jīng)計(jì)算,乙組的平均成績(jī)?yōu)?分,中位數(shù)是6分,請(qǐng)寫(xiě)出甲組學(xué)生的平均成績(jī)、中位數(shù),并分別從平均數(shù)、中位數(shù)的角度分析哪個(gè)組的成績(jī)較好;
(2)經(jīng)計(jì)算,甲組的成績(jī)的方差是2.56,乙組的方差是多少?比較可得哪個(gè)組的成績(jī)較為整齊?
(3)學(xué)校組織跳繩比賽,班主任決定從這次對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生中抽簽選取4個(gè)人組成代表隊(duì)參賽,則在對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生參加比賽的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,直線(xiàn)MN⊥PQ于點(diǎn)C,△ACB是直角三角形,且∠ACB=90°,斜邊AB交直線(xiàn)PQ于點(diǎn)D,CE平分∠ACN,∠BDC的平分線(xiàn)交EC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,∠A=36°.
(1)如圖1,當(dāng)AB∥MN時(shí),求∠F的度數(shù).
(2)如圖2,當(dāng)△ACB繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度(即AB與MN不平行),其他條件不變,問(wèn)∠F的度數(shù)是否發(fā)生改變?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,EO⊥CO于點(diǎn)O,∠B=30°,∠E=40°,則∠OAD=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x-y=7,xy=-6,則(x+y)2=
 

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