呂潔要把一些圖書分給某班同學(xué)閱讀，如果每人3本，則剩余40本；若每人4本，則還缺少25本．
（1）這個(gè)班級(jí)有多少人？
（2）總共有多少本書？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：（1）設(shè)這個(gè)班級(jí)有x人，利用每人3本，則剩余40本；若每人4本，則還缺少25本，得出等式求出即可；
（2）利用（1）中所求得出總本書．
解答：解：（1）設(shè)這個(gè)班級(jí)有x人，根據(jù)題意可得：
3x+40=4x-25，
解得：x=65．
答：這個(gè)班級(jí)有65人；

（2）由（1）得：3×65+40=235（本）．
答：總共有235本書．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用，根據(jù)題意得出正確等量關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A=1，B=
2mn
m2+n2
，則A，B的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-22÷
4
3
-[22-（1-
1
2
×
1
3
）]×12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次數(shù)學(xué)課上，王老師在黑板上畫出一幅圖，并寫下了四個(gè)等式：
①AB=DC，②BE=CE，③∠B=∠C，④∠BAE=∠CDE．
（1）上述三個(gè)條件中，由哪兩個(gè)條件可以判定△AED是等腰三角形？（用序號(hào)寫出所有成立的情形）
（2）請(qǐng)選擇（1）中的一種情形，寫出證明過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，直線L：y=kx+5k與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn)．
（1）當(dāng)OA=OB時(shí)，試確定直線L的解析式；
（2）在（1）的條件下，如圖2，設(shè)Q為AB延長線上一點(diǎn)，作直線OQ，過A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M，BN⊥OQ于N，若AM=4，BN=3，求M點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）當(dāng)k取不同的值時(shí)，點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)，分別以O(shè)B、AB為邊，點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE，連EF交y軸于P點(diǎn)．問：當(dāng)點(diǎn)B在　y軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試猜想△ABP的面積是否為改變？若是，說明理由．
（4）當(dāng)k取不同的值時(shí)，點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)，以AB為邊，在第二象限內(nèi)作等腰直角△ABE，則動(dòng)點(diǎn)E在直線
 
上運(yùn)動(dòng)．（直接寫出直線的表達(dá)式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）5x+3=x-1
（2）
x
2
-
x-1
3
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作出這段弧的圓心O．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，求∠OAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABDC是圓內(nèi)接四邊形，E是AD上一點(diǎn)，且是△ABC的內(nèi)心．求證：DB=DE=DC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案