【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點ECD的中點,連接AE延長交BC的延長線于點F,連接BE,AEFE,BEAF

1)求證:△AED≌△FEC

2)求證:ABBCAD

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)先利用中點證明DE=CE,再用SAS證明△AED≌△FEC即可;

2)由AE=FE, BEAF可知BE垂直平分AF,則有AB=FB,利用全等可得出AD=FC,則結(jié)論可證.

證明:(1)∵點ECD的中點

DE=CE

△AED△FEC中,

△AED≌△FECSAS

2)∵AE=FE, BEAF

BE垂直平分AF

AB=FB

由(1)得:△AED≌△FEC

AD=FC

AB=FB =BC+FC =BC+AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點在線段上運動(不與、重合),連接,作,交線段.

1)當時,= ,= ;點運動時,逐漸 (填增大減小);

2)當等于多少時,,請說明理由;

3)在點的運動過程中,的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出的度數(shù).若不可以,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,點C、D、B、F在一條直線上,且ABBDDEBD,ABCDCEAF

求證:(1)△ABF≌△CDE;

2CEAF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點C(0,3),與軸分別交于點A、點B(3,0).、都在這個二次函數(shù)的圖象上,其中0<<4,連接DE、DFEF,記DEF的面積為S.

(1)求二次函數(shù)的表達式;

(2)若=0,求S的最大值,并求此時的值;

(3)若=2,當取不同數(shù)值時,S的值是否變化,如不變,求該定值;如變化,試用含的代數(shù)式表示S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=x與雙曲線y=交于A、B兩點,且點A的橫坐標為

(1)求k的值;

(2)若雙曲線y=上點C的縱坐標為3,求△AOC的面積;

(3)在坐標軸上有一點M,在直線AB上有一點P,在雙曲線y=上有一點N,若以O(shè)、M、P、N為頂點的四邊形是有一組對角為60°的菱形,請寫出所有滿足條件的點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被它的兩條直徑分成了四個分別標有數(shù)字的扇形區(qū)域,其中標有數(shù)字“1”的扇形圓心角為120°.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn)盤自動停止后,指針指向一個扇形的內(nèi)部,則該扇形內(nèi)的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字,此時,稱為轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次(若指針指向兩個扇形的交線,則不計轉(zhuǎn)動的次數(shù),重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,直到指針指向一個扇形的內(nèi)部為止)

(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,求轉(zhuǎn)出的數(shù)字是-2的概率;

(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,用樹狀圖或列表法求這兩次分別轉(zhuǎn)出的數(shù)字之積為正數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了爭創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市,優(yōu)化城市環(huán)境,節(jié)約能源,某市公交公司決定購買一批共10臺全新的混合動力公交車,現(xiàn)有A、B兩種型號,其中每臺的價格,年省油量如下表:

A

B

價格(萬元/臺)

a

b

節(jié)省的油量(萬升/年)

2.4

2

經(jīng)調(diào)查,購買一臺A型車比購買一臺B型車多10萬元,購買3A型車比購買4B型車少30萬元.

1)請求出ab的值;

2)若購買這批混合動力公交車(兩種車型都要有)每年能節(jié)省的油量不低于21.6萬升,請問有幾種購車方案?請寫出解答過程.

3)求(2)中最省錢的購車方案及所需的購車款.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊中,點在邊上,點在邊上,將折疊,使點落在邊上的點處,則________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DEACBFAC.且已知AB=CD

1)試問DB平分EF能成立嗎?請說明理由.

2)若DEC的邊EC沿AC方向移動,其余條件不變,如圖,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由.

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