在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=-
1
2
x2+
3
2
x+2的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.過(guò)動(dòng)點(diǎn)H(0,m)作平行于x軸的直線l,直線l與二次函數(shù)y=-
1
2
x2+
3
2
x+2的圖象相交于點(diǎn)D,E.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若m>0,以DE為直徑作⊙Q,當(dāng)⊙Q與x軸相切時(shí),求m的值;
(3)直線l上是否存在一點(diǎn)F,使得△ACF是等腰直角三角形?若存在,求m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)都為0,所以代入y=0,求解即可.
(2)由圓和拋物線性質(zhì)易得圓心Q位于直線與拋物線對(duì)稱軸的交點(diǎn)處,則Q的橫坐標(biāo)為
3
2
,可推出D、E兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:(
3
2
-m,m),(
3
2
+m,m).因?yàn)镈、E都在拋物線上,代入一點(diǎn)即可得m.
(3)使得△ACF是等腰直角三角形,重點(diǎn)的需要明白有幾種情形,分別以三邊為等腰三角形的兩腰或者底,則共有3種情形;而三種情形中F點(diǎn)在AC的左下或右上方又各存在2種情形,故共有6種情形.求解時(shí).利用全等三角形知識(shí)易得m的值.
解答:解:(1)當(dāng)y=0時(shí),有-
1
2
x2+
3
2
x+2=0

解得:x1=4,x2=-1,
∴A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(4,0)和(-1,0).

(2)∵⊙Q與x軸相切,且與y=-
1
2
x2+
3
2
x+2
交于D、E兩點(diǎn),
∴圓心Q位于直線與拋物線對(duì)稱軸的交點(diǎn)處,
∵拋物線的對(duì)稱軸為x=-
3
2
2×(-
1
2
)
=
3
2
,⊙Q的半徑為H點(diǎn)的縱坐標(biāo)m(m>0),
∴D、E兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:(
3
2
-m,m),(
3
2
+m,m)
∵E點(diǎn)在二次函數(shù)y=-
1
2
x2+
3
2
x+2
的圖象上,
m=-
1
2
×(
3
2
+m)2+
3
2
×(
3
2
+m)+2
,
解得m=
29
2
-1
m=-
29
2
-1
(不合題意,舍去).

(3)存在.
①如圖1,

當(dāng)∠ACF=90°,AC=FC時(shí),過(guò)點(diǎn)F作FG⊥y軸于G,
∴∠AOC=∠CGF=90°,
∵∠ACO+∠FCG=90°,∠GFC+∠FCG=90°,
∴∠ACO=∠CFG,
∴△ACO≌△CFG,
∴CG=AO=4,
∵CO=2,
∴m=OG=2+4=6;
反向延長(zhǎng)FC,使得CF=CF′,此時(shí)△ACF′亦為等腰直角三角形,
易得yC-yF′=CG=4,
∴m=CO-4=2-4=-2.
②如圖2,

當(dāng)∠CAF=90°,AC=AF時(shí),過(guò)點(diǎn)F作FP⊥x軸于P,
∵∠AOC=∠APF=90°,∠ACO+∠OAC=90°,∠FAP+∠OAC=90°,
∴∠ACO=∠FAP,
∴△ACO≌△∠FAP,
∴FP=AO=4,
∴m=FP=4;
反向延長(zhǎng)FA,使得AF=AF′,此時(shí)△ACF’亦為等腰直角三角形,
易得yA-yF′=FP=4,
∴m=0-4=-4.
③如圖3,

當(dāng)∠AFC=90°,F(xiàn)A=FC時(shí),則F點(diǎn)一定在AC的中垂線上,此時(shí)存在兩個(gè)點(diǎn)分別記為F,F(xiàn)′,
分別過(guò)F,F(xiàn)′兩點(diǎn)作x軸、y軸的垂線,分別交于E,G,D,H.
∵∠DFC+∠CFE=∠CFE+∠EFA=90°,
∴∠DFC=∠EFA,
∵∠CDF=∠AEF,CF=AF,
∴△CDF≌△AEF,
∴CD=AE,DF=EF,
∴四邊形OEFD為正方形,
∴OA=OE+AE=OD+AE=OC+CD+AE=OC+2CD,
∴4=2+2•CD,
∴CD=1,
∴m=OC+CD=2+1=3.
∵∠HF′C+∠CGF′=∠CF′G+∠GF′A,
∴∠HF′C=∠GF′A,
∵∠HF′C=∠GF′A,CF′=AF′,
∴△HF′C≌△GF′A,
∴HF′=GF′,CH=AG,
∴四邊形OHF′G為正方形,
∴OH=CH-CO=AG-CO=AO-OG-CO=AO-OH-CO=4-OH-2,
∴OH=1,
∴m=-1.
∵y=-
1
2
x2+
3
2
x+2=-
1
2
(x-
3
2
2+
25
8
,
∴y的最大值為
25
8

∵直線l與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),∴m<
25
8

∴m可取值為:-4、-2、-1或3.
綜上所述,直線l上存在一點(diǎn)F,使得△ACF是等腰直角三角形,m的值為-4、-2、-1或3.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考查的主要是二次函數(shù)、圓、等腰直角三角形及全等三角形性質(zhì),但是最后一問(wèn)情形較多不易找全,非常鍛煉學(xué)生的全面思考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為迎接中秋佳節(jié)的到來(lái),時(shí)代超市某品牌的月餅零售價(jià)經(jīng)過(guò)兩次降價(jià)后的價(jià)格為降價(jià)前的81%,則平均每次降價(jià)( 。
A、19%B、9.5%
C、10%D、20%

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|a-1|+(b+3)2+|3c-1|=0,求a+b+c的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AB、AC、BC是三角形形狀公園的示意圖,現(xiàn)準(zhǔn)備在公園內(nèi)修建一座亭子,使得亭子到三條小路的距離相等,你能找到亭子應(yīng)該修建的位置嗎?若以亭子為中心修建一條圓形的道路,并且使這條圓形的道路與公園外圍的三條小路都相切,你能將這條圓形小路畫(huà)出來(lái)嗎?(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,拋物線y=x2-2x-3與x軸正半軸交于點(diǎn)A.在對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)B使得△OAB是等腰三角形?寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)B的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在6×6的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形稱為格點(diǎn)圖形,如圖①中的三角形是格點(diǎn)三角形.

請(qǐng)你在圖①中畫(huà)一條直線將格點(diǎn)三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個(gè)不同的格點(diǎn)四邊形,并將這兩個(gè)格點(diǎn)四邊形分別畫(huà)在圖②,圖③中;要求:圖②中的格點(diǎn)四邊形是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形圖③中的格點(diǎn)四邊形是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x為何值時(shí),代數(shù)式
x+1
2
的值比2x的值大1?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-3)2×(
1
3
-1+|π-4|-20120;
(2)解不等式組:
2x-1<7
3x<2x+8
;
(3)解分式方程:x-3+
6x-x2
x+3
=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①2
3
-(
27
+
1
2
12
)   
2
3
x2y
÷
3
2
xy
1
6
xy2
(x>0,y>0)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案