【題目】某校七年級為了解課堂發(fā)言情況,隨機抽取了該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知、兩組發(fā)言人數(shù)的比為,請結(jié)合圖表中相關(guān)信息,回答下列問題:
組別 | 發(fā)言次數(shù) |
(1)求出樣本容量,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求組所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)該年級共有學(xué)生800人,請你估計該年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的人數(shù).
【答案】(1)50,見解析;(2);(3)(人)
【解析】
(1)根據(jù)B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,B組人數(shù)為10人,可求出E組人數(shù)為4人,進而求出樣本容量,再求出其余各組人數(shù),即可補全條形統(tǒng)計圖,
(2)用F組的占比乘以360°即可求出F組所對應(yīng)的圓心角度數(shù),
(3)樣本估計總體,樣本中發(fā)言次數(shù)不少于12次占(8%+10%),于是可得總體的18%的人數(shù)為發(fā)言不少于12次的人數(shù).
解:(1)∵、兩組發(fā)言人數(shù)的比為,組發(fā)言人數(shù)占,
∴組發(fā)言的人數(shù)占,
由直方圖可知:組人數(shù)為10人,
所以被抽查的學(xué)生人數(shù)為:(人),
故樣本的容量為50;
A組人數(shù)為:(人),
組人數(shù)為:(人),
D組人數(shù)為:(人),
組人數(shù)為:(人),
組人數(shù)為:(人),
(2)∵組所占百分比為:,
∴組所在扇形的圓心角的度數(shù)為:;
(3)∵組發(fā)言的人數(shù)所占百分比為,組發(fā)言的人數(shù)所占百分比為,
∴估計該年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)為:(人).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實國務(wù)院房地產(chǎn)調(diào)控政策,使“居者有其屋”,某市加快了廉租房的建設(shè)力度.2010年市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬平方米,預(yù)計到2012年底三年共累計投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房,若在這兩年內(nèi)每年投資的增長率相同.
(1)求每年市政府投資的增長率;
(2)若這兩年內(nèi)的建設(shè)成本不變,求到2012年底共建設(shè)了多少萬平方米廉租房.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F(xiàn)分別是矩形ABCD的邊AD,AB上的點,若EF=EC,且EF⊥EC.
(1)求證:△AEF≌△DCE;
(2)若CD=1,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,P是對角線AC上任意一點,E為AD上的點,且∠EPB=90°,PM⊥AD,PN⊥AB.
(1)求證:四邊形PMAN是正方形;
(2)求證:EM=BN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中, ∠B=90°,DE//AB交BC于E、交AC于F,∠CDE=∠ACB=30°,BC=DE.
(1)求證:△ACD是等腰三角形;
(2)若AB=4,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,點E在AB上,點D在CB延長線上,且ED=EC.
(1)當(dāng)點E為AB中點時,如圖①,AE DB(填“﹥”“﹤”或“=”),并說明理由;
(2)當(dāng)點E為AB上任意一點時,如圖②,AE DB(填“﹥”“﹤”或“=”),并說明理由;(提示:過點E作EF∥BC,交AC于點F)
(3)在等邊△ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,請你畫出圖形,并直接寫出相應(yīng)的CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為了了解孩子們對《中國詩詞大會》,《挑戰(zhàn)不可能》,《最強大腦》,《超級演說家》,《地理中國》五種電視節(jié)目的喜愛程度,隨機在七、八、九年級抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目),并將獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查中共抽取了 名學(xué)生.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《地理中國》節(jié)目的人數(shù)所在的扇形的圓心角是 度.
(4)若該學(xué)校有2000人,請你估計該學(xué)校喜歡《最強大腦》節(jié)目的學(xué)生人數(shù)是多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點,DA與⊙O相切于點A,DA=DC=.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠CAB=30°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了推動球類運動的普及,成立多個球類運動社團,為此,學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計選擇排球運動的同學(xué)約有多少人?
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