【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成小題:
(1)如圖1,銳角△ABC中,分別以AB、AC為邊向外作等邊△ABE和等邊△ACD,連接BD,CE,試猜想BD與CE的大小關(guān)系,并說明理由.
(2)【深入探究】如圖2,△ABC中,∠ABC=45°,AB=5cm,BC=3cm,分別以AB、AC為邊向外作正方形ABNE和正方形ACMD,連接BD,求BD的長.
(3)如圖3,在(2)的條件下,以AC為直角邊在線段AC的左側(cè)作等腰直角△ACD,求BD的長.
【答案】
(1)解:BD=CE,理由如下:
∵△ABE和△ACD均是等邊三角形,
∴AB=AE,AD=AC,∠BAE=∠CAD=60°,
∴∠BAE+∠BAC=∠CAD+∠BAC,
即∠CAE=∠BAD,
在△CAE和△BAD中,
∵,
∴△CAE≌△BAD,
∴CE=BD,
(2)解:連接BE,CE,如圖:
∵四邊形ABNE和四邊形ACMD均是正方形,
∴AE=AB,AC=AD,∠BAE=∠CAD=90°,
∴∠BAE+∠BAC=∠CAD+∠BAC,
即∠CAE=∠BAD,
在△CAE和△BAD中,
∵,
∴△CAE≌△BAD,
∴CE=BD,
又∵四邊形ABNE正方形,AB=5cm
∴∠ABE=45°,BE=5,
∵∠ABC=45°,
∴∠CBE=∠ABE+∠ABC=90°,
又∵BC=3cm,
∴CE==,
∴BD=.
(3)解:作AE⊥AB,交BC延長線于點(diǎn)E,如圖:
∴∠BAE=90°,
∵∠ABC=45°,
∴AB=AE,
又∵△ACD為等腰直角三角形
∴AD=AC,∠DAC=90°,
∴∠CAE+∠BAC=∠DAB+∠BAC,
即∠CAE=∠BAD,
在△CAE和△BAD中,
∵,
∴△CAE≌△BAD,
∴CE=BD,
在Rt△CAB中,
∵AB=AE=5cm,BC=3cm,
∴BE=5cm,
∴CE=BE-BC=5-3(cm),
∴BD=5-3(cm).
【解析】(1)BD=CE,理由如下:
由等邊三角形的性質(zhì)得出AB=AE,AD=AC,∠BAE=∠CAD=60°,再由等量代換得出∠CAE=∠BAD,根據(jù)SAS得出△CAE≌△BAD,再由全等三角形的對應(yīng)邊相等得出CE=BD.
(2)連接BE,CE,如圖:由正方形的性質(zhì)得出AE=AB,AC=AD,∠BAE=∠CAD=90°,再由等量代換得出∠CAE=∠BAD,根據(jù)SAS得出△CAE≌△BAD,再由全等三角形的對應(yīng)邊相等得出CE=BD;再由正方形性質(zhì)得出,BE=5,結(jié)合已知條件得出∠CBE=90°,根據(jù)勾股定理得出CE=,即BD的長.
(3)作AE⊥AB,交BC延長線于點(diǎn)E,如圖:由垂直和等腰三角形的性質(zhì)得出AB=AE,AD=AC,再由等量代換得出∠CAE=∠BAD,根據(jù)SAS得出△CAE≌△BAD,再由全等三角形的對應(yīng)邊相等得出CE=BD;在Rt△CAB中,由勾股定理得出BE值,從而求出BD長.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°),還要掌握等邊三角形的性質(zhì)(等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批電視機(jī),一月份每臺(tái)毛利潤是售出價(jià)的20%(毛利潤=售出價(jià)-買入價(jià)),二月份該商場將每臺(tái)售出價(jià)調(diào)低10%(買入價(jià)不變),結(jié)果銷售臺(tái)數(shù)比一月份增加120%,那么二月份的毛利潤總額與一月份毛利潤總額的比是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若不等式-1≤x<a有4個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍是( ).
A. 1≤a<2 B. 1<a<2 C. 2<a≤3 D. 2<a<3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成填空.
你能比較2 0132 014和2 0142 013的大小嗎?
為了解決這個(gè)問題,先把問題一般化,比較nn+1和(n+1)n(n≥1,且n為整數(shù))的大小.然后從分析n=1,n=2,n=3…的簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納、猜想得出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算(可用計(jì)算器)比較下列①~⑦組兩數(shù)的大。(在橫線上填上“>”“=”或“<”)
①12__________21;②23__________32;③34__________43;④45__________54;⑤56__________65;⑥67__________76;⑦78__________87;
(2)歸納第(1)問的結(jié)果,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系;
(3)根據(jù)以上結(jié)論,可以得出2 0132 014和2 0142 013的大小關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(-5,0),B(-3,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點(diǎn)P從點(diǎn)Q(4,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)間t秒.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠BCP=15°時(shí),求t的值;
(3)以點(diǎn)P為圓心,PC為半徑的⊙P隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而變化,當(dāng)⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時(shí),求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,點(diǎn)P是△ABC邊上一動(dòng)點(diǎn),沿B→A→C的路徑移動(dòng),過點(diǎn)P作PD⊥BC于點(diǎn)D,設(shè)BD=x,△BDP的面積為y,則下列能大致反映y與x函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com