如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y=-
1
3
x+b
分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn).點(diǎn)C(2,0)、D(8,0),以CD為一邊在x軸上方作矩形CDEF,且CF:CD=1:3.設(shè)矩形CDEF與△ABO重疊部分的面積為S. 
(1)求點(diǎn)E、F的坐標(biāo);   
(2)求s與b的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)若把點(diǎn)O關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)記為點(diǎn)G,在直線l上下平移的過程中,平面上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以A、P、E、G為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì),可得CF、EF的長,根據(jù)矩形的各邊長,可得答案;
(2)分類討論,0<b≤
2
3
時(shí),沒有重疊部分;當(dāng)
2
3
<b≤
8
3
時(shí),重疊部分是三角形,根據(jù)三角形的面積公式,可得答案;當(dāng)
8
3
<b≤
14
3
時(shí),重疊部分是矩形與梯形的組合,根據(jù)面積的和差,可得答案;b>
14
3
時(shí),重疊部分的面積是CDEF的面積;
(3)分類討論,菱形AEPG,菱形AGEP,菱形AGPE,菱形AEGP,四條邊都相等的四邊形是菱形,分別可得,P點(diǎn)坐標(biāo),B的值.
解答:解:(1)∵C(2,0),D(8,0),∴CD=8-2=6
∵矩形CDEF中,CF:CD=1:3,
∴CF=DE=2,
∵點(diǎn)E、F在第一象限,
∴E(8,2),F(xiàn)(2,2);
(2)由題意,可知A(3b,0),B(0,b),在Rt△ABO中,tan∠BAO=
OB
OA
=
1
3
,
①當(dāng)0<b≤
2
3
時(shí),如圖1
,
S=0;
②當(dāng)
2
3
<b≤
8
3
時(shí),如圖2
,
設(shè)AB交CF于G,AC=3b-2,
在Rt△AGC中,∵tan∠BAO=
GC
AC
=
1
3
,∴CG=
1
3
(3b-2)

S=
1
2
(3b-2)
1
3
(3b-2)
,即S=
1
6
(3b-2)2
;
③當(dāng)
8
3
<b≤
14
3
時(shí),如圖3

設(shè)AB交EF于G,交ED于H,AD=3b-8,
在Rt△ADH中,∵tan∠BAO=
DH
AD
=
1
3
,∴HD=
1
3
(3b-8)
,HE=2-
1
3
(3b-8)
=
14
3
-b

在矩形CDEF中,∵CD∥EF,∴∠EGH=∠BAO,
在Rt△EGH中,∵tan∠EGH=
EH
EG
=
1
3
,∴EG=14-3b,
S=12-
3
2
(
14
3
-b)2
;
④當(dāng)b>
14
3
時(shí),如圖4

S=12.

(3)b=
52
9
,
17
12
,
-14+8
19
9
,
-14-8
19
9
,
點(diǎn)P坐標(biāo)(
64
5
,
42
5
)
,(
23
5
,
91
20
)
(
64+32
19
15
,
24-8
19
5
)
,(
64-32
19
15
,
24+8
19
5
)
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的綜合題,利用了矩形的性質(zhì),菱形的判定,分類討論是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-2x+2與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A和B.
(1)直接寫出坐標(biāo):點(diǎn)A
 
,點(diǎn)B
 
;
(2)以線段AB為一邊在第一象限內(nèi)作?ABCD,其頂點(diǎn)D(3,1)在雙曲線y=
k
x
(x>0)上.
①求證:四邊形ABCD是正方形;
②試探索:將正方形ABCD沿x軸向左平移多少個(gè)單位長度時(shí),點(diǎn)C恰好落在雙曲線y=
k
x
(x>0)上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知四邊形DOBC是矩形,且D(0,4),B(6,0).若反比例函數(shù)y=
k1
x
(x>0)的圖象經(jīng)過線段OC的中點(diǎn)A,交DC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.設(shè)直線EF的解析式為y=k2x+b.
(1)求反比例函數(shù)和直線EF的解析式;
(2)求△OEF的面積;
(3)請結(jié)合圖象直接寫出不等式k2x+b-
k1
x
>0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)
3x-5
x-2
=2+
x+1
2-x
;
(2)
x-2
x+2
-
16
x2-4
=
x+2
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b都有a△b=ab-a-b+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運(yùn)算,例如:2△4=2×4-2-4+1=8-6+1=3,請根據(jù)上述知識(shí)解決問題:若3△x的值大于5而小于9,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-x+2的圖象與反比例函數(shù)y=-
3
x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于D點(diǎn),且C、D兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)威海市旅游局統(tǒng)計(jì),今年“五一”小長假期間,我市各旅游景點(diǎn)門票收入約2300萬元,數(shù)據(jù)“2300萬“用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
-1)0+(
1
2014
-1=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將二次函數(shù)y=x2-2x+3化為y=(x-h)2+k的形式,結(jié)果為( 。
A、y=(x+1)2+4
B、y=(x+1)2+2
C、y=(x-1)2+4
D、y=(x-1)2+2

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