解下列二元一次方程組：
（1）
y=2x
3x+y=10
；                  
（2）
x+2y=2
3x-2y=10
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：計(jì)算題
分析：（1）方程組利用代入消元法求出解即可；
（2）方程組利用加減消元法求出解即可．
解答：解：（1）
y=2x①
3x+y=10②
，
把①代入②得3x+2x=10，
解得：x=2，
把x=2代入①得y=4，
∴方程組的解為
x=2
y=4
；
（2）
x+2y=2①
3x-2y=10②

①+②得：4x=12，
解得：x=3，
把x=-1代入①得y=-
1
2
，
則方程組的解為
x=3
y=-
1
2
．
點(diǎn)評：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)梯形的上底長8cm，中位線長10cm，則其下底長為（　�。ヽm．
A、8B、10C、12D、14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩個(gè)全等的等邊△ABD和△BCD拼成如圖的菱形ABCD．現(xiàn)把一個(gè)含60°角的三角板與這個(gè)菱形疊合，使三角板的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)D重合，兩邊分別與DA、DB重合．將三角板繞點(diǎn)D逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)．
（1）如圖，當(dāng)三角板的兩邊分別與菱形的兩邊AB、CB相交于點(diǎn)E、F時(shí)，探求BE、BF、AD的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（2）繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板，當(dāng)兩邊DH、DC分別交AB、BC的延長線于點(diǎn)E、F時(shí)，畫出旋轉(zhuǎn)后相應(yīng)的圖形，并直接寫出BE、BF、AD滿足的數(shù)量關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先約分，再求值：
a+2b
a2-4b2
，其中a=3，b=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表給出了某班6名同學(xué)身高情況（單位：cm）
學(xué)   生 A B C D E F
身  高（單位：cm） 165
 
 166
 
 
 172
身高與班級平均身高的差值 -1 +2
 
 -3 +4
 
（1）完成表中空的部分；
（2）他們6人中最高身高比最矮身高高多少？
（3）如果身高達(dá)到或超過平均身高時(shí)叫達(dá)標(biāo)身高，那么這6個(gè)同學(xué)身高的達(dá)標(biāo)率是多少？（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）若|x-3|+（4+y）2+
z+2
=0，求3x+y+z的值．
（2）設(shè)2+
7
的小數(shù)部分是a，求a（a+2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）4a2-25b2；
（2）-3x3y2+6x2y3-3xy4
（3）81（a+b）2-25（a-b）2；
（4）16x4-8x2y2+y4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖1，△MNQ中，MQ≠NQ．

（1）請你以MN為一邊，在MN的同側(cè)構(gòu)造一個(gè)與△MNQ全等的三角形，畫出圖形，并簡要說明構(gòu)造的方法；
（2）參考（1）中構(gòu)造全等三角形的方法解決下面問題：
     如圖2，在四邊形ABCD中，∠ACB+∠CAD=180°，∠B=∠D．求證：CD=AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
（1）
2a
a2-4
+
1
2-a
；   
（2）
x2-y2
x
÷(x-
2xy-y2
x
)．

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