2015年3月30日至5月11日，我校舉辦了以“讀城記”為主題的校讀書節(jié)暨文化藝術(shù)節(jié)．為了解初中學(xué)生更喜歡下列A、B、C、D哪個(gè)比賽，從初中學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，每個(gè)參與調(diào)查的學(xué)生只選擇最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目，并將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答下列問題：

A． “尋找星主播” 校園主持人大賽     B．“育才音超”校園歌手大賽 

C．閱讀之星評(píng)選                    D．“超級(jí)演說家”演講比賽

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有    人，請(qǐng)你將統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整．

（2）在此調(diào)查中，抽到了初一（1）班3人，其中2人喜歡“育才音超”校園歌手大賽、

1人喜歡閱讀之星評(píng)選．抽到了初二（5）班2人，其中1人喜歡“超級(jí)演說家”演講比賽、1人喜歡閱讀之星評(píng)選．從這5人中隨機(jī)選兩人，用列表或畫樹狀圖求出兩人都喜歡閱讀之星評(píng)選的概率．

 



解：（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有  200  人；

    如圖所示：

 


（2）設(shè)用A表示喜歡閱讀之星評(píng)選的學(xué)生，用B表示喜歡其他比賽的學(xué)生．

          A              A                 B                  B                B   

 


 

A  B    B   B    A  B    B   B    A  A    B   B      A  A    B   B   A  A    B   B

 一共有20中等可能的結(jié)果，其中所選兩名剛好都喜歡閱讀之星評(píng)選的學(xué)生有2種結(jié)果．

所以，==


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列水平放置的四個(gè)幾何體中，主視圖與其它三個(gè)不相同的是（    ）            

                                         

          A．            B．              C．              D．        

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由一些正整數(shù)組成的數(shù)表如下（表中下一行中數(shù)的個(gè)數(shù)是上一行中數(shù)的個(gè)數(shù)的2倍）：

第1行

2

第2行

4   6

第3行

8　10　12  14　

…

…

  若規(guī)定坐標(biāo)號(hào)（m,n）表示第m行從左向右第n個(gè)數(shù)，則（7,4）所表示的數(shù)是           ；

  數(shù)2014的坐標(biāo)號(hào)是          .          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（  ）

　

A．

在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做樣本容量．

　

B．

為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)該采用普查的方式．

　

C．

一組數(shù)據(jù)6，8，7，8，8，9，10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8．

D．若甲組數(shù)據(jù)的方差為，乙組數(shù)據(jù)的方差為，則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平行四邊形中，點(diǎn)為邊的中點(diǎn)，連接，交于點(diǎn)，則     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我們對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解時(shí)，可以用待定系數(shù)法求解.例如，我們可以先設(shè)，顯然這是一個(gè)恒等式.根據(jù)多項(xiàng)式乘法將等式右邊展開有：

所以，根據(jù)等式兩邊對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等，可得：，解得或者.所以.當(dāng)然這也說明多項(xiàng)式含有因式：和.

     像上面這種通過利用恒等式的性質(zhì)來求未知數(shù)的方法叫做待定系數(shù)法.

利用上述材料及示例解決以下問題.

(1)已知關(guān)于的多項(xiàng)式有一個(gè)因式為，求的值；

(2)已知關(guān)于的多項(xiàng)式有一個(gè)因式為，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(-1，2)關(guān)于直線x=1的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（    ）

A．（1，2）   B．（2，2）  C．（3，2）  D．（4，2）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校組織學(xué)生書法比賽，對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定．現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生書法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析，并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

根據(jù)上述信息完成下列問題：

（1）求這次抽取的樣本的容量；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份，請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上（即A級(jí)和B級(jí)）有多少份？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程，其中a、b、c分別為△ABC三邊的長(zhǎng)．下列關(guān)于這個(gè)方程的解和△ABC形狀判斷的結(jié)論錯(cuò)誤的是（   ）

A．如果x＝－1是方程的根，則△ABC是等腰三角形；

  B．如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則△ABC是直角三角形；

C．如果△ABC是等邊三角形，方程的解是x＝0或 x＝－1；

D．如果方程無實(shí)數(shù)解，則△ABC是銳角三角形.  

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同步練習(xí)冊(cè)答案