科目: 來源:2010年廣西省欽州市初中畢業(yè)升學考試數學試卷 題型:059
如圖,將·A=6,AB=4的矩形·ABC放置在平面直角坐標系中,動點M、N以每秒1個單位的速度分別從點A、C同時出發(fā),其中點M沿A·向終點·運動,點N沿CB向終點B運動,當兩個動點運動了t秒時,過點N作NP⊥BC,交·B于點P,連接MP.
(1)點B的坐標為________;用含t的式子表示點P的坐標為________;
(2)記△·MP的面積為S,求S與t的函數關系式(0<t<6);并求t為何值時,S有最大值?
(3)試探究:當S有最大值時,在y軸上是否存在點T,使直線MT把△·NC分割成三角形和四邊形兩部分,且三角形的面積是△·NC面積的?若存在,求出點T的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年北京市高級中等學校招生考試數學試卷 題型:059
問題:已知△ABC中,Ð BAC=2Ð ACB,點D是△ABC內的一點,且AD=CD,BD=BA.探究Ð DBC與Ð ABC度數的比值.請你完成下列探究過程:先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進行分析并加以證明.
(1)當Ð BAC=90°時,依問題中的條件補全下圖.觀察圖形,AB與AC的數量關系為________;當推出Ð DAC=15°時,可進一步推出Ð DBC的度數為________;
可得到Ð DBC與Ð ABC度數的比值為_________;
(2)當Ð BAC≠90°時,請你畫出圖形,研究Ð DBC與Ð ABC度數的比值是否與(1)中的結論相同,寫出你的猜想并加以證明.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010年北京市高級中等學校招生考試數學試卷 題型:059
小貝遇到一個有趣的問題:在矩形ABCD中,AD=8 cm,AB=6 cm.現有一動點P按下列方式在矩形內運動:它從A點出發(fā),沿著AB邊夾角為45°的方向作直線運動,每次碰到矩形的一邊,就會改變運動方向,沿著與這條邊夾角為45°的方向作直線運動,并且它一直按照這種方式不停地運動,即當P點碰到BC邊,沿著BC邊夾角為45°的方向作直線運動,當P點碰到CD邊,再沿著與CD邊夾角為45°的方向作直線運動,…,如圖1所示,問P點第一次與D點重合前與邊相碰幾次,P點第一次與D點重合時所經過的路徑的總長是多少.小貝的思考是這樣開始的:如圖2,將矩形ABCD沿直線CD折迭,得到矩形A1B1CD,由軸對稱的知識,發(fā)現P2P3=P2E,P1A=P1E.請你參考小貝的思路解決下列問題:
(1)P點第一次與D點重合前與邊相碰________次;P點從A點出發(fā)到第一次與D點重合時所經過的路徑的總長是________cm;
(2)近一步探究:改變矩形ABCD中AD、AB的長,且滿足AD>AB,動點P從A點出發(fā),按照閱讀材料中動點的運動方式,并滿足前后連續(xù)兩次與邊相碰的位置在矩形ABCD相鄰的兩邊上.若P點第一次與B點重合前與邊相碰7次,則AB:AD的值為________.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010江西省南昌市年初中畢業(yè)暨中等學校招生考試數學試卷 題型:059
設正n邊形A0A1A2…An-1與正n邊形A0B1B2…Bn-1重合(其中A1與B1重合),現將正n邊形A0B1B2…Bn-1繞頂點A0逆時針旋轉α(0°<α).
(3)設n與上述“3,4,…”的意義一樣,請直接寫出n的度數;
(4)試猜想在正n邊形的情況下,是否存在與直線A0H垂直且被它平分的線段?若存在,請將這條線段用相應的頂點字母表示出來(不要求證明);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010江西省南昌市年初中畢業(yè)暨中等學校招生考試數學試卷 題型:059
課題:兩個重疊的正多邊形,其中的一個繞某一個頂點旋轉所形成的有關問題.
設旋轉角∠A1A0B1=α(α<∠A1A0A2),3,4,5,6所表示的角如圖所示.
(1)用含α的式子表示角的度數:3=________,4=________,5=________;
(2)圖4中,連接A0H時,在不添加其他輔助線的情況下,是否存在與直線A0H垂直且被它平分的線段?若存在,請選擇其中一個圖給出證明;若不存在,請說明理由;
查看答案和解析>>
科目: 來源:重慶市潼南縣2010年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生數學試題 題型:059
如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與y軸相交于C,與x軸相交于A、B,點A的坐標為(2,0),點C的坐標為(0,-1)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是線段AC上一動點,過點E作DE⊥x軸于點D,連結DC,當△DCE的面積最大時,求點D的坐標;
(3)在直線BC上是否存在一點P,使△ACP為等腰三角形,若存在,求點P的坐標,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源:浙江省義烏市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試數學試題 題型:059
如圖1,已知梯形OABC,拋物線分別過點O(0,0)、A(2,0)、B(6,3).
(1)直接寫出拋物線的對稱軸、解析式及頂點M的坐標;
(2)將圖1中梯形OABC的上下底邊所在的直線OA、CB以相同的速度同時向上平移,分別交拋物線于點O1、A1、C1、B1,得到如圖2的梯形O1A1B1C1.設梯形O1A1B1C1的面積為S,A1、B1的坐標分別為(x1,y1)、(x2,y2).用含S的代數式表示x2-x1,并求出當S=36時點A1的坐標;
(3)在圖1中,設點D坐標為(1,3),動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿著線段BC運動,動點Q從點D出發(fā),以與點P相同的速度沿著線段DM運動.P、Q兩點同時出發(fā),當點Q到達點M時,P、Q兩點同時停止運動.設P、Q兩點的運動時間為t,是否存在某一時刻t,使得直線PQ、直線AB、x軸圍成的三角形與直線PQ、直線AB、拋物線的對稱軸圍成的三角形相似?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省威海市2010年初中升學考試數學試題 題型:059
(1)探究新知:
①如圖,已知AD∥BC,AD=BC,點M,N是直線CD上任意兩點.
求證:△ABM與△ABN的面積相等.
②如圖,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點M是直線CD上任一點,點G是直線EF上任一點.試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說明理由.
(2)結論應用:
如圖③,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點D.試探究在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點C以外的點E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請求出此時點E的坐標,若不存在,請說明理由.
﹙友情提示:解答本問題過程中,可以直接使用“探究新知”中的結論.﹚
查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省威海市2010年初中升學考試數學試題 題型:059
如圖①,將一張矩形紙片對折,然后沿虛線剪切,得到兩個(不等邊)三角形紙片△ABC,△A1B1C1.
(1)將△ABC,△A1B1C1如圖②擺放,使點A1與B重合,點B1在AC邊的延長線上,連接CC1交BB1于點E.求證:∠B1C1C=∠B1BC.
(2)若將△ABC,△A1B1C1如圖③擺放,使點B1與B重合,點A1在AC邊的延長線上,連接CC1交A1B于點F.試判斷∠A1C1C與∠A1BC是否相等,并說明理由.
(3)寫出問題(2)中與△A1FC相似的三角形________.
查看答案和解析>>
科目: 來源:山東省德州市2010年初中學業(yè)考試數學試題 題型:059
●探究(1)在圖1中,已知線段AB,CD,其中點分別為E,F.
①若A(-1,0),B(3,0),則E點坐標為________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點坐標為________;
(2)在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b),B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數式表示),并給出求解過程.
●歸納無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y)時,x=________,y=________.(不必證明)
●運用在圖2中,一次函數y=x-2與反比例函數y=的圖象交點為A,B.
①求出交點A,B的坐標;
②若以A,O,B,P為頂點的四邊形是平行四邊形,
請利用上面的結論求出頂點P的坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com