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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分式(解析版) 題型:填空題

讀一讀:式子1+2+3+4++100表示從1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比較長(zhǎng),書寫不方便,為了簡(jiǎn)便起見,我們將其表示為,這里“∑”是求和符號(hào),通過對(duì)以上材料的閱讀,計(jì)算=  

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分式(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)寫出一個(gè)同時(shí)滿足下列條件的分式:

(1)分式的值不可能為0;

(2)分式有意義時(shí),的取值范圍是x≠±2;

(3)當(dāng)x=0時(shí),分式的值為-1.

你所寫的分式為                        .

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分式(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩人兩次同時(shí)在一家糧店購買大米,兩次大米的價(jià)格分別為每千克a元和b元(ab).甲每次買100千克大米,乙每次買100元大米.

(1)用含a、b的代數(shù)式表示:甲兩次購買大米共需付款            元,乙兩次共購買 ___________千克大米.若甲兩次購買大米的平均單價(jià)為每千克Q1元,乙兩次購買大米的平均單價(jià)為每千克Q2元.則:Q1=  ;Q2=  

(2)若規(guī)定誰兩次購糧的平均價(jià)格低,誰購糧的方式就更合理,請(qǐng)你判斷比較甲、乙兩人的購糧方式,哪一個(gè)更合理,并說明你的理由.

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分式(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn):(﹣x+1)÷,然后從﹣1x2中選一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:選擇題

某園藝公司對(duì)一塊直角三角形的花園進(jìn)行改造,測(cè)得兩直角邊長(zhǎng)分別為a=6米,b=8米.現(xiàn)要將其擴(kuò)建成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以b為直角邊的直角三角形,則擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的周長(zhǎng)為( 。┟祝

A3220+

B3236

C3220+

D323620+

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:選擇題

CDO的一條弦,作直徑AB,使ABCD,垂足為E,若AB=10CD=8,則BE的長(zhǎng)是( 。

A8

B2

C28

D37

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:填空題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l經(jīng)過原點(diǎn)O,且與x軸正半軸的夾角為30°,點(diǎn)Mx軸上,M半徑為2,M與直線l相交于AB兩點(diǎn),若ABM為等腰直角三角形,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為                 

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:填空題

如圖,在矩形ABCD中,AB=10,AD=4,點(diǎn)P是邊AB上一點(diǎn),若APDBPC相似,則滿足條件的點(diǎn)P    個(gè).

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:填空題

甲乙兩地相距50千米.星期天上午800小聰同學(xué)在父親陪同下騎山地車從甲地前往乙地.2小時(shí)后,小明的父親騎摩托車沿同一路線也從甲地前往乙地,他們行駛的路程y(千米)與小聰行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,小明父親出發(fā)       小時(shí)時(shí),行進(jìn)中的兩車相距8千米.

 

 

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科目: 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)分類討論思想(解析版) 題型:填空題

若關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+2x﹣1x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的值為       

 

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