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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級上學(xué)期半期考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的是:( )

A.和2 B. C. D.

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級上學(xué)期半期考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列式子:,,,,0中,整式的個數(shù)是:( )

A.6 B. 5 C.4 D.3

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(10分)為了貫徹落實國務(wù)院關(guān)于促進家電下鄉(xiāng)的指示精神,有關(guān)部門自2007年12月底起進行了家電下鄉(xiāng)試點,對彩電、冰箱(含冰柜)、手機三大類產(chǎn)品給予產(chǎn)品銷售價格13%的財政資金直補.企業(yè)數(shù)據(jù)顯示,截至2008年12月底,試點產(chǎn)品已銷售350萬臺(部),銷售額達50億元,與上年同期相比,試點產(chǎn)品家電銷售量增長了40%.

(1)求2007年同期試點產(chǎn)品類家電銷售量為多少萬臺(部)?

(2)如果銷售家電的平均價格為:彩電每臺1500元,冰箱每臺2000元,手機每部800元,已知銷售的冰箱(含冰柜)數(shù)量是彩電數(shù)量的倍,求彩電、冰箱、手機三大類產(chǎn)品分別銷售多少萬臺(部),并計算獲得的政府補貼分別為多少萬元?

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(7分)某商場將某種商品的售價從原來的每件40元,經(jīng)兩次調(diào)價后調(diào)至每件32.4元:(1)若該商場兩次降價率相同,求這個降價率;(2)經(jīng)調(diào)查,該商品每降價0.2元,即可多售出10件,若該商品原來每月可售500件,那么兩次調(diào)價后,每月可售出該商品多少件?

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)如圖,在直角梯形紙片ABCD中,AB∥DC,∠A=90°,CD>AD,將紙片沿過點D的直線折疊,使點A落在邊CD上的點E處,折痕為DF.連接EF并展開紙片.

(1)求證:四邊形ADEF是正方形;

(2)取線段AF的中點G,連接EG,如果BG=CD,試說明四邊形GBCE是等腰梯形.

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在DE上,并且AF=CE.

(1)求證:四邊形ACEF是平行四邊形;

(2)當∠B滿足什么條件時,四邊形ACEF是菱形?請回答并證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(7分)已知:關(guān)于x的方程

(1)當m取什么值時,原方程沒有實數(shù)根;

(2)對m選取一個你喜歡的非零整數(shù),使原方程有兩個實數(shù)根,并求這兩個實數(shù)根的平方和.

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC=acm,∠A=60°,BD平分∠ABC,則這個梯形的周長是( )

A.4a cm B.5a cm C.6a cm D.7a cm

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅按某種規(guī)律寫出4個方程:①;②;③;④.按此規(guī)律,第五個方程的兩個根為( )

A.-2、3 B.2、-3 C.-2、-3 D.2、3

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(6分)畫右邊幾何體的三種視圖(注意符合三視圖原則).

 

 

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