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科目： 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD丄AB于D．
（1）試說明AC2=AD•AB；
（2）若AC=8，BC=6，求AD．

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小強在周末搞了一次校外測量活動，他找到了一工廠的煙囪，正好陽光明媚，他就考慮用測量影子的方法去計算這個工廠煙囪的高度AB，但他發(fā)現(xiàn)煙囪的影子沒有完全落在平地BE上，如圖，影子一直落在了前面低洼處的H點，測得當(dāng)時BE是22米，EG為1.6米，GH為8.4米（點C、F、B、E在和條水平線上，G、H在一條水平線上），他自己的身高CD是1.75米，當(dāng)時他在陽光下的影長CF為1.6米，求這座煙囪AB的高度為多少米．（如果精確到0.1）

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已知銳角△ABC中，tanB=2，tanA=2.5，AB=5，求BC．

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如圖，張明站在河岸上的G點，看見河里有一只小船沿垂直于岸邊的方向劃過來，此時，他測得小船C的俯角是∠FDC=30°，若張明的眼睛與地面的距離是1.5米，BG=1米，BG平行于AC所在的直線，tan∠BAE=4：3，坡長AB=10米，求小船C到岸邊的距離CA的長？（參考數(shù)據(jù)：根號
3
≈1.73，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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如圖，請寫出圖1，圖2，圖3是從哪個方向可到的：圖1
 
；圖2
 
；圖3
 
．

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我國PM2.5標準：日平均濃度小于75微克/立方米為安全值．根據(jù)某市40個國控監(jiān)測點某日PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，繪制成如下所示的頻數(shù)分布表．
某市40個國控監(jiān)測點某日PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)頻數(shù)分布表：
組別PM2.5（微克/立方米）日平均濃度值分組頻數(shù)頻率
125～7540.1
275～125a0.2
3125～175100.25
4175～225bc
5225～27560.15
合計以上分組均含最小值
不含最大值		401.00
根據(jù)表中提供的信息解答下列問題：
（1）頻數(shù)分布表中的a=
 
，b=
 
，c=
 
；
（2）補充完整答題卡上的頻數(shù)分布直方圖；
（3）在40個國控監(jiān)測點中，這天的PM2.5日平均濃度值符合我國PM2.5標準安全值的監(jiān)測點所占比例是
 
．

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科目： 來源： 題型：

在大眾健康網(wǎng)上獲悉：《中學(xué)生的心理話會對我說？》一文報道，針對中學(xué)生調(diào)查，中學(xué)生在煩悶或苦惱時，講心里話的對象是母親占29.1%，父親點6.2%，班主任占7.5%，校內(nèi)同學(xué)占18%，校外同學(xué)占9.3%，任科老師占1%和誰也不說占28.9%，請你制出扇形圖，你從中得到了信息，談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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在如圖所示的世界人口扇形統(tǒng)計圖中，印度人口占世界人口的
 
．

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為具體分析上下學(xué)高峰時段學(xué)校周邊交通擁堵原因，交管部門在某學(xué)校進行問卷調(diào)查，了解該校1200名學(xué)生到校上學(xué)的方式，交管部門在全校隨機抽取了若干名學(xué)生，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選擇一項，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了
 
名學(xué)生：乘私家車上學(xué)的百分比為
 
；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）估計全�，F(xiàn)有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

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西安市對“教師試卷講評課中，學(xué)生參與的深度和廣度”進行評價，其評價項目為“主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目”四項．評價組隨機抽取若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
（1）在這次評價中，一共抽查了
 
名學(xué)生；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）如果全市有12萬名初中學(xué)生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學(xué)生約有多少萬人？

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同步練習(xí)冊答案