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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,DP∥CA交BA延長(zhǎng)線于P.求證:AD•DC=PA•CB.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B,C,D四點(diǎn)都在⊙O上,AD是⊙O的直徑,若AD=10,AC=6,AB=8,求BC邊上的高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中∠B的平分線為BD,DE∥AB交BC于點(diǎn)E,若AB=9,BC=6,求
S△DCE
S 四邊形ABED
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)新建了一棟5層的教學(xué)大樓,每層有8間教室,進(jìn)出這棟大樓共有4道門(mén),其中兩道正門(mén)的大小相同,兩道側(cè)門(mén)的大小也相同.安全檢查中,學(xué)校對(duì)4道門(mén)進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)打開(kāi)一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)時(shí),每4分鐘平均可以通過(guò)880名學(xué)生;當(dāng)同時(shí)打開(kāi)一道正門(mén)和兩道側(cè)門(mén)時(shí),每3分鐘平均可以通過(guò)960名學(xué)生.
(1)每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)平均各通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),若發(fā)生緊急情況下學(xué)生擁擠,出門(mén)的效率會(huì)降低10%,安全檢查規(guī)定:緊急情況下整個(gè)大樓學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這4道門(mén)安全撤離,假設(shè)這棟樓的每間教室最多有45名學(xué)生,問(wèn)新建造的這棟教學(xué)大樓設(shè)4道門(mén)是否符合安全規(guī)定?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知B,C,D三點(diǎn)在一條直線上,AC⊥BD,DE⊥BD,AB⊥BE,
(1)求證:∠BAC=∠DBE;
(2)若AB=3,AC=
7
,DE=
8
7
7
,求AD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,O是直線AB上一點(diǎn),OC為任一條射線,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)指出圖中∠AOD與∠BOE的補(bǔ)角;
(2)試說(shuō)明∠COD與∠COE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知⊙O是△ABC的外接圓,AD⊥BC于D,連結(jié)AO.
(1)求證:∠BAO=∠DAC;
(2)若AB=6,AC=3,AO=3
3
,求AD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、B、C、D在圓O上,且AB=AC.
(1)若D為弧
BC
上一點(diǎn),如圖①,AD交BC于點(diǎn)E.求證:AB2=AD•AE;
(2)若D為弧
AC
上一點(diǎn),AD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)?jiān)趫D②中補(bǔ)出相應(yīng)圖形,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式組
x-1<0
x-1
2
+2≥0
的解集為( 。
A、-3<x<1
B、-3≤x<1
C、-l≤x<l
D、x<1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某縣區(qū)大力發(fā)展丑橘產(chǎn)業(yè),預(yù)計(jì)今年A地將采摘200噸,B地將采摘300噸,要將這些丑橘運(yùn)到甲、乙兩個(gè)冷藏倉(cāng)庫(kù),已知甲倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存240噸,乙倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存260噸,從A地運(yùn)往甲、乙兩處的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從B地運(yùn)往甲、乙兩處的費(fèi)用分別為每噸15元和18元.設(shè)從A地運(yùn)往甲倉(cāng)庫(kù)的丑橘為x噸,A、B兩地運(yùn)往兩倉(cāng)庫(kù)的丑橘運(yùn)輸費(fèi)用分別為yA和yB元.
(1)分別求出yA、yB與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試討論A、B兩地中,哪個(gè)的運(yùn)費(fèi)較少;
(3)考慮B地的經(jīng)濟(jì)承受能力,B地的丑橘運(yùn)費(fèi)不得超過(guò)5010元.在這種情況下,請(qǐng)問(wèn)怎樣調(diào)運(yùn)才能使兩地運(yùn)費(fèi)之和最小?并求出這個(gè)最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案