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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線與x軸交于點B(-2,0)、C(4,0),與y軸正半軸交于點A,且tan∠ABC=2.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)?DEFG的一邊DG在線段BC上,另兩個頂點E、F分別在線段AC和線段AB上,且∠EFG=∠ABC,若點D的坐標為(m,0),?DEFG的面積為S,求S與m的函數(shù)關系式,并求出S的最大值;
(3)點N在線段BC上 運動,連接AN,將△ANC沿直線AC翻折得到△AN′C,AN′與拋物線的另一個交點為M,若點M恰好將線段AN′分成 1:3兩部分,求點N的坐標.

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科目: 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系中,直線α:y=-x-
2
與坐標軸分別交于A,C兩點,
(1)求點A的坐標及∠CAO的度數(shù);
(2)點B為直線y=-
2
2
上的一個動點,以點B為圓心,AC長為直徑作⊙B,當⊙B與直線α相切時,求B點的坐標;
(3)如圖2,當⊙B過A,O,C三點時,點E是劣弧上一點,連接EC,EA,EO,當點E在劣弧上運動時(不與A,O兩點重合),
EC-EA
EO
的值是否發(fā)生變化?如果不變,求其值,如果變化,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

在“3.15”消費者權益日的活動中,對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查.如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度(以下稱:用戶滿意度),分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級.
(1)請問:甲商場抽查用戶數(shù)為
 
;乙商場抽查用戶數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場很滿意用戶在調(diào)查總數(shù)中所占的百分比.(精確到1%)
(3)請為甲商場提一條合理化建議.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖1,直線y=x+2與x軸負半軸、y軸正半軸分別交于點A、B,與雙曲線y=
k
x
交于第一象限內(nèi)的點P,且S△PBO=1,點C與點B關于x軸對稱.
(1)求k的值;
(2)如圖2,N為x軸正半軸上一點,過A、P、N的圓與直線AC交于點Q,QM⊥x軸于M,求MN的長;
(3)如圖3,D為線段AO上一動點,連BD,將線段BD繞點D順時針旋轉90°,B點的對應點為E,直線CE與x軸交于F,求
DO
EF
的值.

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在平面直角坐標系xOy中(O為坐標原點),已知拋物線y=x2+bx+c過點A(4,0),B(1,-3).
(1)求b,c的值,并寫出該拋物線的對稱軸和頂點坐標;
(2)設拋物線的對稱軸為直線l,點P(m,n)是拋物線上在第一象限的點,點E與點P關于直線l對稱,點E與點F關于y軸對稱,若四邊形OAPF的面積為48,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,設M是直線l上任意一點,試判斷MP+MA是否存在最小值?若存在,求出這個最小值及相應的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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春節(jié)將至,某中學八年級(1)班共有40名同學參加了“春節(jié)送溫暖”捐款活動.活動結束后,生活委員小林將捐款情況進行了統(tǒng)計,并繪制成如右的統(tǒng)計圖.
(1)求這40名同學捐款的平均數(shù);
(2)該校共有學生1200名,請根據(jù)該班的捐款情況,估計這個中學的捐款總數(shù)大約是多少元?

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科目: 來源: 題型:

8
-3
3
)(
27
+2
2

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科目: 來源: 題型:

(1)在平面直角坐標系中畫出下列各點:A(-2,-3)、D(0,2)
(2)點B的坐標是
 
,點C的坐標是
 
;
(3)點A到x軸的距離是
 
個單位長度,點D到原點的距離是
 
個單位長度;
(4)順次連接O、B、C、D,求四邊形OBCD的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,對稱軸為直線x=
7
2
的拋物線經(jīng)過點A(6,0)和B(0,4).(1)求拋物線解析式及頂點坐標;
(2)設點E(x,y)是拋物線上一動點,且位于第四象限,四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形,求四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)①當四邊形OEAF的面積為24時,請判斷OEAF是否為菱形?
②是否存在點E,使四邊形OEAF為正方形?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
(4)在(3)①的條件下,當四邊形OEAF為菱形時,設動點P在直線OE下方的拋物線上移動,則點P到直線OE的最大距離是
 

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科目: 來源: 題型:

已知等腰直角△ABC和等腰直角△ADE,∠ABC=∠ADE=90°
(1)如圖1,D、M分別在AB、BC上,且BD=BM.求證:四邊行CMDE為平行四邊形;
(2)將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉45°得到圖2,求
CE
BD
的值;
(3)將圖2中的延長交于N,若∠DCH=30°,CD=2,直接寫出∠N=
 
,CN=
 

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