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科目: 來源: 題型:

(1)-3+(-8)-(-4);
(2)16×(-
3
4
)÷(-
3
8
)
;
(3)(-24)×(
5
6
-
3
8
)
;
(4)[(-2)3-(-3)2]÷(-2).

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科目: 來源: 題型:

由若干個(gè)小立方體所組成的一個(gè)幾何體,其俯視圖如圖所示.其中的數(shù)字表示在該位置上的小立方體的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面看和從左面看的圖形.

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線MN表示一條小河的河邊,一牧民在點(diǎn)A處放馬,現(xiàn)在要到河邊去飲馬,然后回到帳篷點(diǎn)B處(A、B在小河同旁),問在何處飲水,才能使他所走的路最短?在圖中作出表示飲馬處的C點(diǎn).

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科目: 來源: 題型:

已知方程2x2-(
3
+1)x+m=0的兩個(gè)根為sinA、cosA,求m和sinA的值.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,且AO=OC,請(qǐng)?jiān)偬砑右粋(gè)條件,使△AOB≌△COD.
(1)你添的條件是
 
;
(2)根據(jù)你添的條件和題目的條件,證明:△AOB≌△COD.

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科目: 來源: 題型:

如圖,若△BOD≌△COE,∠B=∠C.指出這兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊;若△ADO≌△AEO,指出這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)角.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過點(diǎn)A(-1,0),對(duì)稱軸為過點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(3)結(jié)合圖象,解答下列問題:
①當(dāng)x取什么值時(shí),該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當(dāng)-1<x<2時(shí),求函數(shù)y的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知⊙O直徑為4cm,點(diǎn)M為弧AB的中點(diǎn),弦MN、AB交于點(diǎn)P,∠APM=60°,求弦MN的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

小樂發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意有理數(shù)對(duì)(a,b)放入盒中時(shí),會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3
例如把(3,-2)放入其中,就會(huì)得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)現(xiàn)將有理數(shù)對(duì)(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,再將有理數(shù)對(duì)(m,-7)放入盒中后,得到的有理數(shù)是多少?有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好,先謝他了!七年級(jí)最后一題他認(rèn)為難度不夠,建議修改如下:
(2)小樂先放入有理數(shù)對(duì)(2014,-2015),如果再放入有理數(shù)對(duì)(-2015,2014),那么兩次得到的有理數(shù)會(huì)相等嗎?請(qǐng)你說明理由.
(3)在(2)中,你還能放入有理數(shù)對(duì)(-2013,
 
),(
 
,2013)使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.
(4)小樂先放入有理數(shù)對(duì)(m,n),請(qǐng)你放入有理數(shù)對(duì)(
 
,
 
),讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等.

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科目: 來源: 題型:

求證:無(wú)論m取任何實(shí)數(shù),方程x2-(m+1)x+
m
2
=0都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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