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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，AE=2，AF=數(shù)學(xué)公式，BC=6，則AB=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學(xué)生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
組別平均分中位數(shù)方差合格率優(yōu)秀率
甲組6.7______3.4190%20%
乙組______7.51.6980%10%
（2）小明同學(xué)說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是______組的學(xué)生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)省統(tǒng)計局發(fā)布的全省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報相關(guān)數(shù)據(jù)，小明將我省2012年社會消費品銷售額按城鄉(xiāng)劃分繪制成統(tǒng)計圖①（信息不完整），2011年與2012年社會消費品銷售額按行業(yè)劃分繪制成條形統(tǒng)計圖②．請回答下列問題：
（1）圖①中鄉(xiāng)村消費品銷售額為______百億元；
（2）2011年到2012年間，圖②的各行業(yè)中銷售額增長率最高的行業(yè)是______；
（3）2013年與2012年相比，若批發(fā)業(yè)與住宿餐飲業(yè)的銷售額之和能增長10%，則零售業(yè)要增長百分之多少，才能使全省2013年的社會消費品銷售額增長12%？

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科目： 來源： 題型：解答題

已知A、B、C三點在同一直線上，線段AB=8cm，線段BC=6cm，點M、點N分別是線段AB、線段BC的中點，求線段MN的長度．

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科目： 來源： 題型：填空題

關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式x+2=-數(shù)學(xué)公式（4x+m）的解是-數(shù)學(xué)公式，則（|m|-1）2008=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知a、b互為倒數(shù)，c、d互為相反數(shù)，e＜0且|e|=1，那么e2003+（c+d）2004-（ab）2005的值為________

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科目： 來源： 題型：解答題

利用圖形來表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系，也可以利用數(shù)量或數(shù)量關(guān)系來描述圖形特征或圖形之間的關(guān)系，這種思想方法稱為數(shù)形結(jié)合．我們剛學(xué)過的《從面積到乘法公式》就很好地體現(xiàn)了這一思想方法，你能利用數(shù)形結(jié)合的思想解決下列問題嗎？
（1）如圖，一個邊長為1的正方形，依次取正方形面積的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、…、數(shù)學(xué)公式，
根據(jù)圖示我們可以知道：數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+…+數(shù)學(xué)公式=______．

利用上述公式計算：2-22-23-24-25-26-…-22008+22009=______．
（2）如圖，一個邊長為1的正方形，依次取剩余部分的數(shù)學(xué)公式，根據(jù)圖示

計算：數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式=______．
（3）如圖是一個邊長為1的正方形，根據(jù)圖示

計算：數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式=______．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知如圖所示，A，B，C是⊙O上三點，∠AOB=120°，C是數(shù)學(xué)公式的中點，試判斷四邊形OACB形狀，并說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

將x3+6x2+5x-12分解因式得________．

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科目： 來源： 題型：填空題

某校開展為貧窮地區(qū)捐書活動，其中10名學(xué)生捐書的冊數(shù)分別為2，3，2，4，5，3，3，6，3，7，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________．

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同步練習(xí)冊答案