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【題目】如圖,已知直線PQMN,點A在直線PQ上,點C,D在直線MN上,連接AC,AD,∠PAC=50°,∠ADC=30°,AE平分PAD,CE平分ACD,AECE相交于點E

(1)求AEC的度數(shù);

(2)若將圖中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖所示位置,此時A1E平分AA1D1

CE平分ACD1,A1ECE相交于E,∠PAC=50°,∠A1D1C=30°,求A1EC的度數(shù);

(3)若將圖中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖所示位置,其他條件與(2)相同,求此時A1EC的度數(shù)(直接寫出結果).

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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,ECD中點,連結OE.過點CCFBD交線段OE的延長線于點F,連結DF.求證:

(1)ODE≌△FCE;

(2)四邊形ODFC是菱形.

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【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A、B和D的距離分別為1,2 ,△ADP沿點A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連結PP′,并延長AP與BC相交于點Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。

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【題目】已知函數(shù)y=mx2+(2m+1)x+2(m為實數(shù)).
(1)請?zhí)骄吭摵瘮?shù)圖象與x軸的公共點個數(shù)的情況(要求說明理由);
(2)在圖中給出的平面直角坐標系中分別畫出m=﹣1和m=1的函數(shù)圖象,并根據(jù)圖象直接寫出它們的交點坐標;
(3)探究:對任意實數(shù)m,函數(shù)的圖象是否一定過(2)中的點,并說明理由.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,已知AD>AB.

(1)實踐與操作:作∠BAD的平分線交BC于點E,在AD上截取AF=AB,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)猜想并證明:猜想四邊形ABEF的形狀,并給予證明.

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【題目】已知△ABC中,∠BCA=90°,BC=AC,D是BA邊上一點(點D不與A,B重合),M是CA中點,當以CD為直徑的⊙O與BA邊交于點N,⊙O與射線NM交于點E,連接CE,DE.
(1)求證:BN=AN;
(2)猜想線段CD與DE的數(shù)量關系,并說明理由.

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【題目】在△ABC中,∠B=60°,點P為BC邊上一點,設BP=x,AP2=y(如圖1),已知y是x的二次函數(shù)的一部分,其圖象如圖2所示,點Q(2,12)是圖象上的最低點.

(1)邊AB= , BC邊上的高AH=;
(2)當△ABP為直角三角形時,BP的長是多少.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點O,OAC的中點,AD//BC,AC=8,BD=6.

(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

(2)若ACBD,求ABCD的面積.

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【題目】如圖,直線MN交⊙O于A,B兩點,AC是⊙O的直徑,DE與⊙O相切于點D,且DE⊥MN于點E. 求證:AD平分∠CAM.

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【題目】某校為開展體育大課間活動,需要購買籃球與足球若干個.已知購買2個籃球和3個足球共需要380元;購買4個籃球和5個足球共需要700元.

(1)求購買一個籃球、一個足球各需多少元;

(2)若體育老師帶了8000元去購買這種籃球與足球共100個.由于數(shù)量較多,店主給出“一律打九折”的優(yōu)惠價,那么他最多能購買多少個籃球?

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同步練習冊答案