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【題目】如圖1,線段=12厘米,動點從點出發(fā)向點運動,動點從點出發(fā)向點

運動,兩點同時出發(fā),到達(dá)各自的終點后停止運動.已知動點運動的速度是動點運動的速度的2.設(shè)兩點之間的距離為 (厘米),動點的運動時間為 (),圖2表示之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求動點、運動的速度;

(2)2中, = , = , = ;

(3)當(dāng)時,求之間的函數(shù)關(guān)系式(即線段對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式).

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【題目】計算

1

2;

3

4;

5

6

7

8

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【題目】用無刻度的直尺按要求作圖,請保留畫圖痕跡,不需要寫作法.

1)如圖1,已知∠AOB,OAOB,點EOB邊上,四邊形AEBF是矩形.請你只用無刻度的直尺在圖中畫出∠AOB的平分線.

2)如圖2,在8×6的正方形網(wǎng)格中,請用無刻度直尺畫一個與△ABC面積相等,且以BC為邊的平行四邊形,頂點在格點上.

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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸分別交于A(1,0),B(5,0)兩點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)過點C(﹣3,0)在x軸下方作x軸的垂線,再以點A為圓心、5為半徑長畫弧,交先前所作垂線于D,連接AD(如圖),將RtACD沿x軸向右平移m個單位,當(dāng)點D落在拋物線上時,求m的值;

(3)在(2)的條件下,當(dāng)點D第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AB的長是4,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D.

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)若cosDAC=,求弧BC的長.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB,AD2.點EBC邊上的一個動點,連接AE,過點DDFAE于點F.當(dāng)CDF是等腰三角形時,BE的長為_____

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0x的取值范圍;

(3)求AOB的面積.

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【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=(  )

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

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【題目】為推廣陽光體育大課間活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

1在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2請計算本項調(diào)查中喜歡立定跳遠(yuǎn)的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

3若調(diào)查到喜歡跳繩5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中有 A(-21), B(3 1),C(2, 3)三點,請回答下列問題:

(1)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點A, B, C的位置.

(2)畫出關(guān)于直線x=-1對稱的,并寫出各點坐標(biāo).

(3)y軸上是否存在點P,使以A,B P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案