科目: 來源: 題型:
【題目】體育老師統(tǒng)計了七年級甲、乙兩個班女生的身高情況,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.請根據圖中信息,解決下列問題:
(1)求甲、乙兩個班共有女生多少人?
(2)請將頻數分布直方圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中部分所對應的扇形圓心角的度數.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知α,β是關于x的一元二次方程x2+ (2m+3)x+m2=0 的兩個不相等的實數根,且滿足= -1,則m的值是( ).
A. 3或 -1 B. 3 C. -1 D. -3 或 1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于、B兩點,與y軸交于點,拋物線的對稱軸交x軸于點D.
求拋物線的解析式;
求的值;
在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由;
點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時線段EF最長?求出此時E點的坐標.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在直線L上依次擺放著七個正方形,已知斜放置的三個正方形的面積分別為1、2、3,正放置的四個正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4 , 則S1+2S2+2S3+S4=()
A. 5 B. 4 C. 6 D. 10
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某校對該校七年級(1)班全體學生的血型做了一次全面調查,根據調查結果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)該校七年級(1)班有多少名學生.
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“O型”血所對扇形的圓心角的度數.
(3)將條形統(tǒng)計圖中“B型”血部分的條形圖補充完整.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,CD是中線,,一個以點D為頂點的角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E,F,DF與AC交于點M,DE與BC交于點N.
如圖1,若,求證:;
如圖2,在繞點D旋轉的過程中:
探究三條線段AB,CE,CF之間的數量關系,并說明理由;
若,,求DN的長.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,在直線上,線段,動點從出發(fā),以每秒2個單位長度的速度在直線上運動.為的中點,為的中點,設點的運動時間為秒.
(1)若點在線段上的運動,當時,________;
(2)若點在射線上的運動,當時,求點的運動時間的值;
(3)當點在線段的反向延長線上運動時,線段AB、PM、PN有怎樣的數量關系?請寫出你的結論,并說明你的理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某校決定加強羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動,每位同學必須且只能選擇一項球類運動,對該校學生隨機抽取進行調查,根據調查結果繪制了如圖不完整的頻數分布表和扇形統(tǒng)計圖:
運動項目 | 頻數人數 |
羽毛球 | 30 |
籃球 | a |
乒乓球 | 36 |
排球 | b |
足球 | 12 |
請根據以上圖表信息解答下列問題:
頻數分布表中的______,______;
在扇形統(tǒng)計圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為______度;
全校有多少名學生選擇參加乒乓球運動?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐動手操作:用矩形下的折疊會出現等腰三角形,快速求BF的長.
(1)如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=9,將此矩形折疊,使點D與點B重合,折痕為EF,則等腰三角形是 ;
(2)利用勾股定理建立方程,求出BF的長是多少?
(3)拓展:將此矩形折疊,使點B與DC的中點E重合,請你利用添加輔助線的方法,求AM的長;
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com